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- 2023-07-31 20:30:01 发布
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网上教学专题培训学习心得体会精选五篇
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】
网上教学专题培训学习心得体会精选五篇【一】
2020年春节，一场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情影响着全国
人民的一切行动，当然更包括上亿的中国学生，各地纷纷出台了
“停课不停学”的一系列措施，我校也针对各级学生进行了网上授
课，我也承担了高三数学一部分学生的数学科网上授课工作。
一接到任务时，内心是很慌乱的，平时对于电脑的操作仅限于
浏览个网页或者简单地制作几张 PPT，生怕完不成学校下达的任务，
更何况高三学生面临高考，身心有更大的压力所以在测试平台的时
候，账号和密码输入了好几次都是错误的，不得不一次次求助于同
事，感谢他们的耐心解答终于掌握了网上授课的方法。
正月初七，我的第一次网上授课，输入账号密码，登录后，屏
幕上显示一个个学生也登录上了，我就开始上课了，在问候了同学
们以后，我开始讲解寒假作业的内容，针对学生存在的问题，一一
进行讲解，并不是让学生回答，对于积极回答问题的同学和回答正
确的同学给出鼓励，学生的反应非常活跃，由于第一次网上授课，
所以在准备上有些不充分，平台也有些卡，学校的老师积极解决这
些问题，很快网络又很顺畅了。
前几天由于不是特别熟悉，所以都是到学校上课，熟悉了以后，
我又在家给学生上课，通过平台给学生们布置作业，批改作业，指
出学生存在的问题，在上课时讲解这些疑难问题……
学生马上面临高考，由于不能到学校学习，不免有些紧张，我
在讲课时也指出这些，让学生一定要充满信心，全国的学生都是一
样的，谁能够充分利用时间，谁的学习效率高，谁就能笑到最后，
在高考中一定能取得好的成绩，每个学生就是一个家庭的未来和希
望，作为一名教师，能够做的，就是尽心尽力，让每个学生能够勇
敢地面对高考，迎接高考，为未来打下良好的基础，这也算是针对
这次疫情能够做到的。
随着我省疫情的一天天好转，与学生相聚在课堂的日子也越来
越近了，期待每个同学经过这个特殊的“假期”，变得更加懂事，
更懂得珍惜，为我们伟大的祖国的建设增砖添瓦！
网上教学专题培训学习心得体会精选五篇【二】
本次培训，让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的数术
界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语
思想方法等。从规划自我——课堂设计——实施教学——自主研修
等几个阶同步段的学习培训，让我们从各个层面更新理念，从如何
做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修，异彩纷呈。
培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、
理念的革新。推动网络研修和校本研修整合项目，对于探索现代信
息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领校本研修模式的创新，
优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进教师
专业化成长，具有积极的支撑与引领作用。本次培训学习让我收获
颇丰！
一、网络为教师自我反思提供了有效平台
网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师要想
学习教育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订的有限几本教
育教学杂志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习渠道极为狭窄。
网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。
网络上丰富的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件。
二、网络为教师交流提供了有效平台
教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教师个
人的聪明才智进行加工凝结在一起，最后综合成远远大于单个教师
研究的简单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是教师群体之间
相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群
体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同成
长。在网络时代，网络技术将全世界融合为一个大家庭，让我们同
处于一个村落。校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组
或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师
与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。
三、网络为教师专业引领提供了有效平台
强大的网络平台是实现教育资源共享的...
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】
网上教学专题培训学习心得体会精选五篇【一】
2020年春节，一场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情影响着全国
人民的一切行动，当然更包括上亿的中国学生，各地纷纷出台了
“停课不停学”的一系列措施，我校也针对各级学生进行了网上授
课，我也承担了高三数学一部分学生的数学科网上授课工作。
一接到任务时，内心是很慌乱的，平时对于电脑的操作仅限于
浏览个网页或者简单地制作几张 PPT，生怕完不成学校下达的任务，
更何况高三学生面临高考，身心有更大的压力所以在测试平台的时
候，账号和密码输入了好几次都是错误的，不得不一次次求助于同
事，感谢他们的耐心解答终于掌握了网上授课的方法。
正月初七，我的第一次网上授课，输入账号密码，登录后，屏
幕上显示一个个学生也登录上了，我就开始上课了，在问候了同学
们以后，我开始讲解寒假作业的内容，针对学生存在的问题，一一
进行讲解，并不是让学生回答，对于积极回答问题的同学和回答正
确的同学给出鼓励，学生的反应非常活跃，由于第一次网上授课，
所以在准备上有些不充分，平台也有些卡，学校的老师积极解决这
些问题，很快网络又很顺畅了。
前几天由于不是特别熟悉，所以都是到学校上课，熟悉了以后，
我又在家给学生上课，通过平台给学生们布置作业，批改作业，指
出学生存在的问题，在上课时讲解这些疑难问题……
学生马上面临高考，由于不能到学校学习，不免有些紧张，我
在讲课时也指出这些，让学生一定要充满信心，全国的学生都是一
样的，谁能够充分利用时间，谁的学习效率高，谁就能笑到最后，
在高考中一定能取得好的成绩，每个学生就是一个家庭的未来和希
望，作为一名教师，能够做的，就是尽心尽力，让每个学生能够勇
敢地面对高考，迎接高考，为未来打下良好的基础，这也算是针对
这次疫情能够做到的。
随着我省疫情的一天天好转，与学生相聚在课堂的日子也越来
越近了，期待每个同学经过这个特殊的“假期”，变得更加懂事，
更懂得珍惜，为我们伟大的祖国的建设增砖添瓦！
网上教学专题培训学习心得体会精选五篇【二】
本次培训，让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的数术
界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语
思想方法等。从规划自我——课堂设计——实施教学——自主研修
等几个阶同步段的学习培训，让我们从各个层面更新理念，从如何
做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修，异彩纷呈。
培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、
理念的革新。推动网络研修和校本研修整合项目，对于探索现代信
息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领校本研修模式的创新，
优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进教师
专业化成长，具有积极的支撑与引领作用。本次培训学习让我收获
颇丰！
一、网络为教师自我反思提供了有效平台
网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师要想
学习教育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订的有限几本教
育教学杂志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习渠道极为狭窄。
网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。
网络上丰富的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件。
二、网络为教师交流提供了有效平台
教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教师个
人的聪明才智进行加工凝结在一起，最后综合成远远大于单个教师
研究的简单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是教师群体之间
相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群
体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同成
长。在网络时代，网络技术将全世界融合为一个大家庭，让我们同
处于一个村落。校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组
或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师
与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。
三、网络为教师专业引领提供了有效平台
强大的网络平台是实现教育资源共享的...