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- 2023-07-31 19:10:01 发布
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教师师德师风学习心得体会范文三篇
在 2021 年 x 假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与
创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表
述如下：
一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂
从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”
这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师
的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高
尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道
德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，
身为教师就要严格要求自己，在师德修养 shang 不断鞭策与提高，只有这样，
才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二、树立远大的职业理想，做好榜样育人
我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也就应树立远大的
职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了
言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从
而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一致，表里如一，正所谓
“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就就应一切从自身
做起，真正为学生树立榜样。
三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友
常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说
过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教
师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那
他如何能够担当教师的职责？师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。
因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。
总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，
用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。
二
教育是一个系统的工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强
对学生的文化知识教育，而且要切实加强学生的思想政治教育、品德教育、
纪律教育、法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要
育好人，各方面都要为人师表。几年的教学实践，使我深深认识到，教师自
身的素质和修养是及其重要的。在这里我就这次的师德师风的培训具体谈两
点自己的看法和做法。
一、 教师要热爱、尊重学生
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾
注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大
限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学
生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、
自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣
面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任
的人民教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，
因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热情，缺乏自制力，情
感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希
望给他带去温暖。果然，他在各方面都有所转变。
但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在“严”
和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。对学生不
严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。
当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生
由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事实
占先的坏习惯。平时贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。
为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的
错误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在
教育的同时，不是一味地批评，而是以表扬为主，坚持正面教育，及时发现
其闪光点，及时表扬，增强了他的自信心，使他自觉地努力，从而得到了进
步...
在 2021 年 x 假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与
创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表
述如下：
一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂
从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”
这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师
的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高
尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道
德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，
身为教师就要严格要求自己，在师德修养 shang 不断鞭策与提高，只有这样，
才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二、树立远大的职业理想，做好榜样育人
我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也就应树立远大的
职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了
言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从
而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一致，表里如一，正所谓
“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就就应一切从自身
做起，真正为学生树立榜样。
三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友
常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说
过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教
师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那
他如何能够担当教师的职责？师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。
因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。
总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，
用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。
二
教育是一个系统的工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强
对学生的文化知识教育，而且要切实加强学生的思想政治教育、品德教育、
纪律教育、法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要
育好人，各方面都要为人师表。几年的教学实践，使我深深认识到，教师自
身的素质和修养是及其重要的。在这里我就这次的师德师风的培训具体谈两
点自己的看法和做法。
一、 教师要热爱、尊重学生
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾
注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大
限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学
生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、
自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣
面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任
的人民教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，
因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热情，缺乏自制力，情
感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希
望给他带去温暖。果然，他在各方面都有所转变。
但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在“严”
和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。对学生不
严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。
当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生
由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事实
占先的坏习惯。平时贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。
为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的
错误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在
教育的同时，不是一味地批评，而是以表扬为主，坚持正面教育，及时发现
其闪光点，及时表扬，增强了他的自信心，使他自觉地努力，从而得到了进
步...