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- 2023-07-31 17:40:01 发布
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2021 教师外出学习心得体会范文三篇
我有幸到 xx 和 xx 学习,在这 xx 天的参观和学习中,老师们的精彩展示,
不仅令那些学生们陶醉,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,收获
很多。以下是我的一些心得体会:
一、吃透教材是最根本的
无论是低年级还是高年级,教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校老师
的课后,我认为他们对教材的把握都有独到之处,能够抓住重点施教。无论是教
师的引导还是朗读,都能恰到好处的调动学生的学习热情,同时突出教学重点。
二、注重学习习惯的养成
如:xxx 小学的老师,不仅教会学生学习,还很注重学习过程中良好习惯的
养成。特别是上课时强调正确的坐姿,在课堂教学时注重学生正确的书写习惯,
在学习中,该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓,并不是短期内可以出
成果的工程,而且还要投入一定的资金(用于购买写字专业教学软件,这样教起
来才规范)。
三、构建“高效课堂”,提高课堂效率
在 xx 小学的学习中,使我认识到高效课堂的内涵,就是最短的时间获得最
大的效率。学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解:优化课堂教学目标和要
求,优化课堂教学内容,优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目
标落到实处,使教学过程民主、科学,使学生知识和能力得到最大提高。
在 xx 小学的听课中,我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念,采用小
组合作学习,促进学生进行自主学习,合作学习,探究学习。每个小组都有好、
中、差各种学生,搭配学习,有利于后进生的日常学习,在教学过程中,课堂都
分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块,充分调动了学生学习
的积极性,也切实锻炼了学生的能力。在课堂最后,有学生进行小结,梳理本课
所学内容,加深学生的印象。教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。尤其
是在课堂环节采取教师少讲,给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示,
使全班学生分享彼此的学习成果。
总之,在今后的教学中本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,
不断学习,博采众长,充分利用学习机会积累教学素养。
二
我有幸参加了 XX 县第一期小学数学骨干教师外出培训活动,在为期一周紧
张有序的听课、评课和讲座活动中,让我受益匪浅。下面我就具体来谈谈我的一
些心得体会。
一、这是不一样的培训
以往的培训一般时间比较短,最多两三天;培训地点基本是固定一个地方;
参加的人员也基本是一些名优教师。而现在培训时间是一周;培训地点有三处,
走的学校有五所;参加的大多是一线教师。
二、这是不一样的感觉
去了三个地方,走了五所学校,给我的感觉也是不一样的。杭州教育给我的
感觉是“新”。他们主要“新”在教育理念上,杭州的教育现在推行的是新思维
教育。而苏州的教育则给我“实”的感觉。就是没有多少花俏的上法,就是实实
在在的一些常态课。上海的教育则是“深”的教育。主要“深”在数学思想方法
的有机渗透与学生积极主动的探究和体验。
三、这是不一样的收获
以往的培训回来后总是感觉平平,没多大收获,但这次培训我真正体会到了
培训的好处,从而也学到不少。第一是我们教师要关注每一个,发展每一个学生,
这是《纲要》中提到的。而我们现在更多的关注在一些后进生上,一些优等生却
被忽视了。所以如何在课堂上关注每位学生的发展是值得我们教师深思的。而新
思维教育培训中心的姜荣富老师给了我们答案,他说我们在课堂上应该把前面的
基础知识抓牢,后面的可以开放点,这样既可以让一般的学生“吃饱”,又可以
让优秀的学生“吃好”。
另外,xx 特级教师还给我们讲了如何来降低学生学习新知识时第一时间产
生的难度。
第一要采取“前有孕伏,中有突破,后有发展”的呈现序列,按照“为进而
退,退中悟理,执理而进”的思路来设计训练系列。
第二是我们常态课应该怎么上,xx 的特级教师给我们指明了方向。也就是
课的导入一定要做到精练简洁;课的展开一定要突出学生的活动,让学生在活动
中学、思、悟;练习题一定要有所选择,有针对...
我有幸到 xx 和 xx 学习,在这 xx 天的参观和学习中,老师们的精彩展示,
不仅令那些学生们陶醉,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,收获
很多。以下是我的一些心得体会:
一、吃透教材是最根本的
无论是低年级还是高年级,教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校老师
的课后,我认为他们对教材的把握都有独到之处,能够抓住重点施教。无论是教
师的引导还是朗读,都能恰到好处的调动学生的学习热情,同时突出教学重点。
二、注重学习习惯的养成
如:xxx 小学的老师,不仅教会学生学习,还很注重学习过程中良好习惯的
养成。特别是上课时强调正确的坐姿,在课堂教学时注重学生正确的书写习惯,
在学习中,该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓,并不是短期内可以出
成果的工程,而且还要投入一定的资金(用于购买写字专业教学软件,这样教起
来才规范)。
三、构建“高效课堂”,提高课堂效率
在 xx 小学的学习中,使我认识到高效课堂的内涵,就是最短的时间获得最
大的效率。学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解:优化课堂教学目标和要
求,优化课堂教学内容,优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目
标落到实处,使教学过程民主、科学,使学生知识和能力得到最大提高。
在 xx 小学的听课中,我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念,采用小
组合作学习,促进学生进行自主学习,合作学习,探究学习。每个小组都有好、
中、差各种学生,搭配学习,有利于后进生的日常学习,在教学过程中,课堂都
分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块,充分调动了学生学习
的积极性,也切实锻炼了学生的能力。在课堂最后,有学生进行小结,梳理本课
所学内容,加深学生的印象。教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。尤其
是在课堂环节采取教师少讲,给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示,
使全班学生分享彼此的学习成果。
总之,在今后的教学中本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,
不断学习,博采众长,充分利用学习机会积累教学素养。
二
我有幸参加了 XX 县第一期小学数学骨干教师外出培训活动,在为期一周紧
张有序的听课、评课和讲座活动中,让我受益匪浅。下面我就具体来谈谈我的一
些心得体会。
一、这是不一样的培训
以往的培训一般时间比较短,最多两三天;培训地点基本是固定一个地方;
参加的人员也基本是一些名优教师。而现在培训时间是一周;培训地点有三处,
走的学校有五所;参加的大多是一线教师。
二、这是不一样的感觉
去了三个地方,走了五所学校,给我的感觉也是不一样的。杭州教育给我的
感觉是“新”。他们主要“新”在教育理念上,杭州的教育现在推行的是新思维
教育。而苏州的教育则给我“实”的感觉。就是没有多少花俏的上法,就是实实
在在的一些常态课。上海的教育则是“深”的教育。主要“深”在数学思想方法
的有机渗透与学生积极主动的探究和体验。
三、这是不一样的收获
以往的培训回来后总是感觉平平,没多大收获,但这次培训我真正体会到了
培训的好处,从而也学到不少。第一是我们教师要关注每一个,发展每一个学生,
这是《纲要》中提到的。而我们现在更多的关注在一些后进生上,一些优等生却
被忽视了。所以如何在课堂上关注每位学生的发展是值得我们教师深思的。而新
思维教育培训中心的姜荣富老师给了我们答案,他说我们在课堂上应该把前面的
基础知识抓牢,后面的可以开放点,这样既可以让一般的学生“吃饱”,又可以
让优秀的学生“吃好”。
另外,xx 特级教师还给我们讲了如何来降低学生学习新知识时第一时间产
生的难度。
第一要采取“前有孕伏,中有突破,后有发展”的呈现序列,按照“为进而
退,退中悟理,执理而进”的思路来设计训练系列。
第二是我们常态课应该怎么上,xx 的特级教师给我们指明了方向。也就是
课的导入一定要做到精练简洁;课的展开一定要突出学生的活动,让学生在活动
中学、思、悟;练习题一定要有所选择,有针对...