- 25.63 KB
- 2023-07-31 17:30:02 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
精简高中教师个人廉政教育学习心得体会
例文合集
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】
党风廉政建设工作也引起了人们的高度关注，通过多种形式的
学习，使我对全党开展反腐倡廉教育认识更深，对党开展打击反腐
败工作领悟更透，对建立党风廉政长效机制愿望更加迫切。下面是
整理的“精简高中教师个人廉政教育学习心得体会例文合集”，仅
供参考，欢迎大家阅读。
精简高中教师个人廉政教育学习心得体会例文合集【一】
我通过学习校开展的“廉洁从教”这本书，才认识到廉政是一
种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学
校中的师生关系重大。
我从这本书中得到了启发是：做人须正己，诚信守法，勿打
“擦边球”。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。具体如下：
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为
学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊
名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精
神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着
一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神的诠释。他的这
种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国
现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影
响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学
生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和
自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人
民教师应有的高尚情操。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价
值观。
当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职
业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，
但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天
茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产
生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金
钱换不来的。正如几十年如一日扎根 x高原的“孺子牛奖”获得者
刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在
一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获
得。”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”
的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相信，随着社会
的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，
教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着不正之风、分配
不公、教师待遇偏低等问题。但教师作为社会上一个思想水平较高
的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立
场维护教师自身廉洁从教的形象。而不能因为心理上的不平衡就利
用职责之便谋取私利。例如有的教师上课不精心组织教学，课后却
大搞补习和家教，收取补课费、资料费，向家长要钱要物，向学生
乱摊派，乱收费等等。不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损
害了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人
环境，扭曲了纯洁的师生关系。战国时代的大教育家孟子，认为
“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。“修
身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”，这是为师立教之根本。
总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德
规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，
廉洁从教，保证教育的公正和有效。
精简高中教师个人廉政教育学习心得体会例文合集【二】
讲话的重点有：纪检部门的职责有教育职责、保护职责、监督
职责。通过警示教育、廉政教育、示范教育，防止干部重蹈覆辙，
对领导干部起到保护作用，通过监督，才能把权力涂上防腐剂。清
楚校长的职责是办人民满意的教育，清楚教育中的热点问题，不能
给学生有偿补课、兼职办班，严禁体罚学生。要做到政务、校务公
开。清楚党风廉政建设的重点，始终与党中央保持一致，切实做到
廉洁...
例文合集
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】
党风廉政建设工作也引起了人们的高度关注，通过多种形式的
学习，使我对全党开展反腐倡廉教育认识更深，对党开展打击反腐
败工作领悟更透，对建立党风廉政长效机制愿望更加迫切。下面是
整理的“精简高中教师个人廉政教育学习心得体会例文合集”，仅
供参考，欢迎大家阅读。
精简高中教师个人廉政教育学习心得体会例文合集【一】
我通过学习校开展的“廉洁从教”这本书，才认识到廉政是一
种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学
校中的师生关系重大。
我从这本书中得到了启发是：做人须正己，诚信守法，勿打
“擦边球”。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。具体如下：
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为
学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊
名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精
神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着
一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神的诠释。他的这
种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国
现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影
响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学
生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和
自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人
民教师应有的高尚情操。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价
值观。
当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职
业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，
但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天
茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产
生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金
钱换不来的。正如几十年如一日扎根 x高原的“孺子牛奖”获得者
刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在
一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获
得。”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”
的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相信，随着社会
的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，
教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着不正之风、分配
不公、教师待遇偏低等问题。但教师作为社会上一个思想水平较高
的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立
场维护教师自身廉洁从教的形象。而不能因为心理上的不平衡就利
用职责之便谋取私利。例如有的教师上课不精心组织教学，课后却
大搞补习和家教，收取补课费、资料费，向家长要钱要物，向学生
乱摊派，乱收费等等。不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损
害了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人
环境，扭曲了纯洁的师生关系。战国时代的大教育家孟子，认为
“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。“修
身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”，这是为师立教之根本。
总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德
规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，
廉洁从教，保证教育的公正和有效。
精简高中教师个人廉政教育学习心得体会例文合集【二】
讲话的重点有：纪检部门的职责有教育职责、保护职责、监督
职责。通过警示教育、廉政教育、示范教育，防止干部重蹈覆辙，
对领导干部起到保护作用，通过监督，才能把权力涂上防腐剂。清
楚校长的职责是办人民满意的教育，清楚教育中的热点问题，不能
给学生有偿补课、兼职办班，严禁体罚学生。要做到政务、校务公
开。清楚党风廉政建设的重点，始终与党中央保持一致，切实做到
廉洁...