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- 2023-07-13 11:56:02 发布
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师德师风学习心得最新版 2021
师德师风学习心得【篇 1】
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进
素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让
人民群众满意的高素质教师队伍。
经过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，
依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改善教师思想政治教育、职
业梦想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设
和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、
办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;
热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，进取进取，勇
于创新的高尚师德。
经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书
者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，
而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，
决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦
想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目
染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强
烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推
进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下头四个方面加强学习和
修养，才能更好地担负起培养“有梦想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事
业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不
应当只把教师作为一种职业，更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，
在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世
界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实
践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生
仅有学好科学文化知识，进取参加体育活动，进取参加社会实践活动，才能具有为人民服务
的本领，我们“提高全民的素质”的伟大梦想才能得以实现。在当今知识经济时代，仅有掌
握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，
才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代
教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和职
责是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作
为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，
谈感受，让他们从内心认识到自我的错误，仅有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，
了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务，才能
将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能
准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任
教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一
句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中
锻炼和提高。
教师是教育活动的组织...
师德师风学习心得【篇 1】
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进
素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让
人民群众满意的高素质教师队伍。
经过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，
依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改善教师思想政治教育、职
业梦想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设
和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、
办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;
热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，进取进取，勇
于创新的高尚师德。
经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书
者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，
而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，
决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦
想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目
染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强
烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推
进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下头四个方面加强学习和
修养，才能更好地担负起培养“有梦想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事
业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不
应当只把教师作为一种职业，更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，
在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世
界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实
践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生
仅有学好科学文化知识，进取参加体育活动，进取参加社会实践活动，才能具有为人民服务
的本领，我们“提高全民的素质”的伟大梦想才能得以实现。在当今知识经济时代，仅有掌
握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，
才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代
教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和职
责是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作
为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，
谈感受，让他们从内心认识到自我的错误，仅有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，
了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务，才能
将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能
准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任
教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一
句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中
锻炼和提高。
教师是教育活动的组织...