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- 2023-07-12 12:00:05 发布
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2021 教师法学习心得体会范文 3 篇
【篇一】教师法学习心得体会范文荟萃
通过学习《教师法》，让我对教师这个职业有了更深一步的认识：
一.为人师表，言传身教
教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授
的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给
孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有
无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都
通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
二.将做人的教育寓于教学中
“师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科
学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努
力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。
三.虚心向学生学习，做到教学相长
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家
长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要
尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的
求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，
互为依存。“徒弟不必不如师，师不必贤于徒弟”。一个好老师会将学生放在平等
地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
四.视学生为己出，处处关爱学生
没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的
道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去
打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的
个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神
世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说
得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈
不上教育。
为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好：
第一，要从开始严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，
虽令不从。”作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以
德立身”。
第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此，
作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些
要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识，不断增强业务水平。
第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德
立身”的真谛;只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为
教育事业做出贡献。
第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，
时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成
长。
【篇二】教师法学习心得体会范文荟萃
通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步
的认识到作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重
要的师德内容，用法是重要的基本功架，通过对法的学习，进一步提高了我的认
识。
一、为人师表，言传身教。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完
善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，
通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。
在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜
样，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的
各个方面产生影响。
二、虚心向学生学习，做到教学相长。“一日为师，终身为父”是学生对老
师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，虚心向
学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等
相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是
主导，学生是主体，教与学，互为关联，...
【篇一】教师法学习心得体会范文荟萃
通过学习《教师法》，让我对教师这个职业有了更深一步的认识：
一.为人师表，言传身教
教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授
的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给
孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有
无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都
通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
二.将做人的教育寓于教学中
“师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科
学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努
力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。
三.虚心向学生学习，做到教学相长
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家
长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要
尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的
求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，
互为依存。“徒弟不必不如师，师不必贤于徒弟”。一个好老师会将学生放在平等
地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
四.视学生为己出，处处关爱学生
没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的
道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去
打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的
个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神
世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说
得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈
不上教育。
为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好：
第一，要从开始严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，
虽令不从。”作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以
德立身”。
第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此，
作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些
要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识，不断增强业务水平。
第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德
立身”的真谛;只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为
教育事业做出贡献。
第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，
时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成
长。
【篇二】教师法学习心得体会范文荟萃
通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步
的认识到作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重
要的师德内容，用法是重要的基本功架，通过对法的学习，进一步提高了我的认
识。
一、为人师表，言传身教。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完
善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，
通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。
在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜
样，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的
各个方面产生影响。
二、虚心向学生学习，做到教学相长。“一日为师，终身为父”是学生对老
师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，虚心向
学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等
相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是
主导，学生是主体，教与学，互为关联，...