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- 2023-07-12 04:32:02 发布
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中学教师暑假学习心得体会范文三篇
中学教师暑假学习心得体会范文
短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。透过这次学习使我更进一步了解
和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对
暑期学习的点滴体会：
1、发展的教师教学观
处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能
以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践
好处，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自
己中服务社会。他是以一种高度的职责感从专业角度来审视自己的教学，反思自
己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科
学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
2、教师主角的转变
在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”
的主角，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及
其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按
照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再
适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢?
透过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的
师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为
中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，
在教学过程中透过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知
识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅仅有教学策略和教学方法的改
变，而且要有主角的转化，从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个
性的自我完善―民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生
的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这
些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”
为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活
动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点务
必牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主
体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才
不会像以往那样强迫。
中学教师暑假学习心得体会范文
暑假教师研习班开班对老师而言是 25 号，但对行政而言 23 号就已开始。23
号下午学校行政集体听取了李胜华传达的县局会议精神，同时制订了学校暑假教
师研习班方案。25 号上午 8 点半开办暑假教师研习班，至 8 月 31 号结束。七天
的暑假研习时间,扎扎实实。我们既认真研习了有关师德师风建设的文件和报告，
又认真聆听了李胜华校长的学校工作报告。不光研习了梅城镇中心学校编印的教
师研习资料汇编中的 12 个资料，还研习了我校县级优秀班主任龙桂华老师及师
德标兵扶姣珍老师的演讲和安全方面的文件。在李校长的报告中，既对我校以往
工作取得的成绩进行了肯定，又指出了我校工作存在的不足，还对本学期的工作
和开学工作做了具体安排。通过一个个具体教育案例的研习，大家从中悟出了不
少道理，坚定了当人民满意教师、办人民满意教育的决心。具体来说，这次研习
班有如下几个特点：
一是领导重视，准备充分。X 月__和__日两天，召开了支委会、行政会，对
这次暑假教师研习班作了认真的研究和部署，对研习班的目的、主题、内容、时
间、形式、要求等都作了具体的安排，为办好今年的暑假教师研习班作好了充分
的准备。
二是主题突出，形式活跃。这次研习班的主题是：加强师德师风建设，当人
民满意的教师，努力办人民满意的学校。目的是通过研习，提高自身素质，增强
育人本领。围绕这个主题和目标，我们既认真传达了上级的会议精神，又认真听
取了校外师德标兵和校内师德标兵的演讲;既安排了集中的辅导，又安排了分...
中学教师暑假学习心得体会范文
短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。透过这次学习使我更进一步了解
和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对
暑期学习的点滴体会：
1、发展的教师教学观
处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能
以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践
好处，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自
己中服务社会。他是以一种高度的职责感从专业角度来审视自己的教学，反思自
己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科
学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
2、教师主角的转变
在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”
的主角，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及
其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按
照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再
适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢?
透过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的
师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为
中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，
在教学过程中透过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知
识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅仅有教学策略和教学方法的改
变，而且要有主角的转化，从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个
性的自我完善―民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生
的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这
些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”
为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活
动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点务
必牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主
体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才
不会像以往那样强迫。
中学教师暑假学习心得体会范文
暑假教师研习班开班对老师而言是 25 号，但对行政而言 23 号就已开始。23
号下午学校行政集体听取了李胜华传达的县局会议精神，同时制订了学校暑假教
师研习班方案。25 号上午 8 点半开办暑假教师研习班，至 8 月 31 号结束。七天
的暑假研习时间,扎扎实实。我们既认真研习了有关师德师风建设的文件和报告，
又认真聆听了李胜华校长的学校工作报告。不光研习了梅城镇中心学校编印的教
师研习资料汇编中的 12 个资料，还研习了我校县级优秀班主任龙桂华老师及师
德标兵扶姣珍老师的演讲和安全方面的文件。在李校长的报告中，既对我校以往
工作取得的成绩进行了肯定，又指出了我校工作存在的不足，还对本学期的工作
和开学工作做了具体安排。通过一个个具体教育案例的研习，大家从中悟出了不
少道理，坚定了当人民满意教师、办人民满意教育的决心。具体来说，这次研习
班有如下几个特点：
一是领导重视，准备充分。X 月__和__日两天，召开了支委会、行政会，对
这次暑假教师研习班作了认真的研究和部署，对研习班的目的、主题、内容、时
间、形式、要求等都作了具体的安排，为办好今年的暑假教师研习班作好了充分
的准备。
二是主题突出，形式活跃。这次研习班的主题是：加强师德师风建设，当人
民满意的教师，努力办人民满意的学校。目的是通过研习，提高自身素质，增强
育人本领。围绕这个主题和目标，我们既认真传达了上级的会议精神，又认真听
取了校外师德标兵和校内师德标兵的演讲;既安排了集中的辅导，又安排了分...