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- 2023-07-12 00:36:01 发布
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初中生文明礼仪学习心得
文明礼仪学习心得 1
暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人
接物、为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所
体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育
人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生
和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身
教”的一种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，
他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。
我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相
待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的
发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”
要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份
情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精
诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他
们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用
表扬、鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。通过学习我意识到：作为塑造人类灵魂工
程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则
具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而
女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿
能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣
着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必
须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登;加强自身修养，不断学习，提高
思想认识和道德觉悟;平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建
和谐社会贡献绵薄之力。
文明礼仪学习心得 2
在新学期之初，我们全校老师认真观看了《教师礼仪》的录像。礼仪是尊重自己尊重别人的
一种规范的表现形式。教师礼仪的定义是——教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规
范的作法。
金正昆教授讲授的“教师礼仪”的十二讲，感受颇多。首先让我明白了什么是真正的教师礼
仪;懂得了什么叫做教师素养;教师的形象应该怎样去注意;教师的语言应该怎样去运用;教师
的装饰、穿着应该如何搭配较得体;教师的仪表应该注重些什么;课堂礼仪、校园礼仪应该怎
样执行;办公室关系应该如何谐调;师生之间的礼仪应该注意什么;社会交往中要如何注意哪
些礼节。每一讲都非常生动，让我听得很是入迷，也收获多多。因为教师礼仪真真切切、实
实在在地就在我们身边绕，它无不让我们敲响了应该如何塑造自己将更能胜任这神圣的职业
的警钟。
学习了教师礼仪之后，使我感到学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，
比学业的进修也许更有意义。因为我们的工作上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、
与家长、与同事、与校长。如果不懂文明礼仪，周围的人很难接受你、承认你。我们平时也
曾注意到，一个学生关注老师的气质风度、行为仪表根本胜过关注老师的文凭：一个家长对
一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。
作为一名教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影
响。在讲台上讲课时，教师的目光要...
文明礼仪学习心得 1
暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人
接物、为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所
体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育
人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生
和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身
教”的一种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，
他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。
我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相
待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的
发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”
要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份
情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精
诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他
们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用
表扬、鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。通过学习我意识到：作为塑造人类灵魂工
程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则
具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而
女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿
能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣
着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必
须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登;加强自身修养，不断学习，提高
思想认识和道德觉悟;平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建
和谐社会贡献绵薄之力。
文明礼仪学习心得 2
在新学期之初，我们全校老师认真观看了《教师礼仪》的录像。礼仪是尊重自己尊重别人的
一种规范的表现形式。教师礼仪的定义是——教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规
范的作法。
金正昆教授讲授的“教师礼仪”的十二讲，感受颇多。首先让我明白了什么是真正的教师礼
仪;懂得了什么叫做教师素养;教师的形象应该怎样去注意;教师的语言应该怎样去运用;教师
的装饰、穿着应该如何搭配较得体;教师的仪表应该注重些什么;课堂礼仪、校园礼仪应该怎
样执行;办公室关系应该如何谐调;师生之间的礼仪应该注意什么;社会交往中要如何注意哪
些礼节。每一讲都非常生动，让我听得很是入迷，也收获多多。因为教师礼仪真真切切、实
实在在地就在我们身边绕，它无不让我们敲响了应该如何塑造自己将更能胜任这神圣的职业
的警钟。
学习了教师礼仪之后，使我感到学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，
比学业的进修也许更有意义。因为我们的工作上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、
与家长、与同事、与校长。如果不懂文明礼仪，周围的人很难接受你、承认你。我们平时也
曾注意到，一个学生关注老师的气质风度、行为仪表根本胜过关注老师的文凭：一个家长对
一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。
作为一名教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影
响。在讲台上讲课时，教师的目光要...