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- 2023-07-11 20:12:01 发布
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202___年法治实践活动个人学习心得体会范文材料合集
精品文档,仅供参考
202___年法治实践活动个人学习心得体会范文材料合
集
2020 法治实践活动个人学习心得体会范文材料合集法
治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。关
于法治实践活动心得范文有哪些以下是收录的一些范文,希
望能为大家提供帮助。2020法治实践活动学习心得 1
党的十八届三中全会提出要全面推进依法治国,法治已
成为当前十分热门的话题,作为一名国家机关工作人员,知
法守法是远远不够的,更要做到的是依法执法,因此,单位
组织了法律学家给我们讲法治课,下面谈下我的法治教育心
得体会。
当前社会形势下,不管是一个普通公民,还是一个国家
公务人员,知法学法是必须应该做的,中国古来就讲究人治,
法治的观念虽然提了很长时间,但是却并未深入人心,普通
老百姓有了事情,在万不得已的情况下才会诉诸法律来解决,
而不懂法的人群也大有存在,也有很多可怜的人因为不懂法
而给自己的人生带来了不可逆转的悲剧。所以,我们一定要
学法,当然并不用像律师一样精通各种法律条文,而是一些
与生活密切相关的法律我们需要熟知,并且培养一种法律意
识,遇到事情想到法律途径。
作为一名国家机关工作人员,知法学法是远远不够的,
因为我们是国家推行依法治国的重要依靠力量,尤其是基层
执法人员,在熟知各项法律条文的同时,还要学会文明执法,
依法执法,做到法无授权不可为,有法必依,执法必严,违
法必究。我们看到电视网络等各种媒体报道城管与小贩之间
的很多矛盾,有的甚至升级到人身攻击,这就与执法队伍的
普遍素质是有关系的,有的不按照程序进行执法,有的胡乱
执法,所以引起了不必要的冲突。所以,作为国家机关工作
人员,熟知法律,还要严格按照法律执行,才是重中之重,
这是我的教育心得体会。
总之,依法治国的推进是需要大家共同努力的,我们期
待一个法治时代的到来!2020法治实践活动学习心得 2
近段时间,学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习,
受益非浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵
有了更深层次的诠释。下面,我就谈一谈学习的感想:
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让
我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行
为规范。在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业
道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩,有的老师采取
了一些过激的行为,如体罚学生等。
《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下
一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健
康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育,是
所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生,
对全体学生负责,不要偏爱一部分人,歧视另一部分人。
对于优缺点、错误的学生,要深入了解情况,具体分析
原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、
培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,
尊重他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心
的成长。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处
分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,
不能采用简单粗暴和压服的办法,更不得体罚和变相体罚学
生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。
对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校、其他教育
机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们
认识和改正错误,并视情节给予行政处分或者解聘。对于情
节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任。
在学法过程中,我更进一步认识到,在教学生活中,教
师要平等对待学生,关注个体差异,因材施教。特别作为一
个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触,多了解,和
学生们主动沟通,谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问
题。对学生能够善于引导,让学生自己去发现和知道是非对
错。在这个过程中让学生主动参与了过程,能比较好的完成
学生德育工作的...
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而不懂法的人群也大有存在,也有很多可怜的人因为不懂法
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学法,当然并不用像律师一样精通各种法律条文,而是一些
与生活密切相关的法律我们需要熟知,并且培养一种法律意
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因为我们是国家推行依法治国的重要依靠力量,尤其是基层
执法人员,在熟知各项法律条文的同时,还要学会文明执法,
依法执法,做到法无授权不可为,有法必依,执法必严,违
法必究。我们看到电视网络等各种媒体报道城管与小贩之间
的很多矛盾,有的甚至升级到人身攻击,这就与执法队伍的
普遍素质是有关系的,有的不按照程序进行执法,有的胡乱
执法,所以引起了不必要的冲突。所以,作为国家机关工作
人员,熟知法律,还要严格按照法律执行,才是重中之重,
这是我的教育心得体会。
总之,依法治国的推进是需要大家共同努力的,我们期
待一个法治时代的到来!2020法治实践活动学习心得 2
近段时间,学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习,
受益非浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵
有了更深层次的诠释。下面,我就谈一谈学习的感想:
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让
我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行
为规范。在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业
道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩,有的老师采取
了一些过激的行为,如体罚学生等。
《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下
一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健
康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育,是
所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生,
对全体学生负责,不要偏爱一部分人,歧视另一部分人。
对于优缺点、错误的学生,要深入了解情况,具体分析
原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、
培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,
尊重他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心
的成长。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处
分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,
不能采用简单粗暴和压服的办法,更不得体罚和变相体罚学
生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。
对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校、其他教育
机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们
认识和改正错误,并视情节给予行政处分或者解聘。对于情
节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任。
在学法过程中,我更进一步认识到,在教学生活中,教
师要平等对待学生,关注个体差异,因材施教。特别作为一
个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触,多了解,和
学生们主动沟通,谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问
题。对学生能够善于引导,让学生自己去发现和知道是非对
错。在这个过程中让学生主动参与了过程,能比较好的完成
学生德育工作的...