人教版小学六年级语文下册教学计划25页

海量资源尽在星星文库：www.xxwk.cn人教版小学六年级语文下册教学计划2新的一学期已开始，为了在本学期使某班语文教学搞的更好，特制定计划如下：　　一、指导思想。　　六年级语文下册教材，构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划如下：　　二、学生情况分析。　　本班共有学生47名，其中男生22个，女生25个。学生素质不一，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，还有两极分化的趋势。优生有些积极主动学习性还欠缺，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还需加强，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有个别学生失去了信心，有待加强思想教育。　　三、学习情况分析。　　1.识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创造机会让他们利用字典。）、给词定义能力低、书写习惯差、错别字多。　　2.阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力较差；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中小学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。在课外阅读方面，阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多；女生对科普类文章不如男生感兴趣；且能主动积累的学生少之又少。　　3.写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。　　4.口语交际。学生参与口语交际的热情不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。 海量资源尽在星星文库：www.xxwk.cn　　5.综合性学习。大部分学生对综合性学习较感兴趣，欠缺的倒是自己对过程的指导。　　四、教材内容分析　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。　　本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际？习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。　　第六组“综合性学习”采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。　　教学目标：　　（一）识字与写字　　1.有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。　　2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。　　（二）阅读　　1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。　　3.能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。　　4.在阅读中不断积累语言，增强语感。 海量资源尽在星星文库：www.xxwk.cn　　5.在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　　6.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇（段）。　　7.扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。　　8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。　　9.受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。　　（三）习作　　1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。　　2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。　　3.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。　　4.能根据表达需要，使用常用的标点符号。　　5.能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。　　6.40分钟能完成不少于500字的习作。　　（四）口语实际　　1.与人交流能尊重、理解对方。　　2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。　　3.表达要有条理，语气、语调适当。　　（五）综合性学习　　1.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。　　2.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。　　教学重难点：　　1.重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；抓住重点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。　　2.难点：学会把握课文主要内容；领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用；学习详写和略写。 海量资源尽在星星文库：www.xxwk.cn　　五、教学的措施　　1.准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的学习目标；再次，要注意阶段目标之间的衔接与过渡。　　2.重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。　　3.引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。　　4.引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。　　5.这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。　　6.抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。　　7.做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。　　8.教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。　　六、教学进度表：　　计划在四月底上完全册内容，其余时间进行复习。　　七、教学时间安排　　周次        内  容　　1    《文言文两则》  《匆匆》　　2    《桃花心木》 《顶碗少年》 《手指》　　3    《习作、拓展一》 《北京的春节》　　4    《藏戏》《各具特色的民居》 《和田的维吾尔人》　　5    《习作、拓展二》  《十六年前的回忆》　　6    《灯光》  《为人民服务》 《一夜的工作》　　7    《习作、拓展三》 期中复习 《卖火柴的小女孩》　　8    《鲁宾逊漂流记》  《凡卡》 《汤姆。索亚历险记 》　　9   《习作、拓展四》《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》 海量资源尽在星星文库：www.xxwk.cn　　10   《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》《习作、拓展五》　　11—20  《综合性学习》 、复习 、考试　　总之，在新的学期中，我会一如既往，继续努力，把教学工作做好。