八年级地理下册 教学计划 (新版)新人教版 素材15页

教学计划一、教学进度表章节题目课时时间5.0中国地理的差异2月日-月日6.1自然特征与农业1月日-月日6.2白山黑水-东北三省2月日-月日6.3世界最大的黄土堆积区---黄土高原2月日-月日6.4祖国的首都-北京2月日-月日章节复习2月日-月日7.1自然特征与农业1月日-月日7.2鱼米之乡-长江三角洲地区2月日-月日7.3东方明珠---香港和澳门1月日-月日7.4祖国的神圣领土---台湾省1月日-月日章节复习2月日-月日8.1自然特征与农业1月日-月日8.2干旱的宝地---塔里木盆地1月日-月日9.1自然特征与农业1月日-月日9.2高原湿地---三江源地区1月日-月日10.0中国在世界中1月日-月日章节复习2月日-月日7年级上册复习27年级下册复习28年级上册复习2二、教学任务、教学目标和要求1）教学任务： 本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材（人教版）——《中国地理》（八年级下册）。2）教学目标和要求以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”。三、备学生（知识与能力）0-2930-4950-5960-7980-8990-100平均及格率四、教学方法和措施。1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 　　2、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 　　3、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 　　4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 　　5、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 6、充分利用远程教育资源和互联网网络资源，精选优质教案，提高学生学习地理的兴趣，真正提高地理教学水平。 五、研究课题和学习计划研究课题：小班化分层学案教学学习计划：利用课外时间认真阅读小班化分层学案教学的有关书籍单元教学计划第五章　中国的地理差异1）单元知识结构本章主要主要讲了两部分内容第一我国各地在自然地理和人文地理方面差异尤其是较为详细地江苏了南方地区和北方地区的差异第二是我国四大地理区域的划分做为本册教材的开篇第一章本章内容刚好处于八年级上下册的交点上起到承上启下的作用。2）教学目标知识与技能 1.能根据已有的生活经验和所学的上册知识列举我国各地自然和人文方面的差别2.试运用地图简单我国东西部、南北地理差异形成的原因3.指导秦岭-淮河一线是我国的重要地理分界线，会列表比价该线南北两侧的诸多差异，理解其形成的原因4.了解划分区域的一句，知道依据不同，划分的区域也不同，掌握我国的四大地理区域的名称并能合作探究出分界线的主导因素。过程与方法5.通过看图、读图，进一步巩固、提高学生读图、用图的能力，学习比较中国地理差异并探究其成因，进一步培养学生利用地理的思维方式去分析问题和解决问题的能力。6.通过分析比较中国地理差异并探究其成因，进一步培养学生利用地理的思维方式去分析问题和解决问题的能力情感态度与技能7.使学生初步树立人地和谐相处的观念，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。教学重点：通过课本的图文资料了解我国各地在自然和人文方面的差异，并探究这种差异形成的原因，记住秦淮一线，比较秦淮一线南北差异，知道我国四大地理区域的名称及划分依据教学难点探究四大地理区域划分依据3）教学措施及课时分配5章中国的地理差异2本章内容涉及了上册有关气温、江水、地形、气候及交通方面的知识，因此注意让学生课前复习这几方面的知识以便更好的本章的内容。 第六章北方地区1）单元知识结构本单元主要介绍北方地区主要三大区域自然特征和人文特征。2）教学目标知识和技能1.读图描述、了解、知道并识记北方地区的位置、范围等自然特征和人文特征3.阅读齐齐哈尔、石家庄和延安的的气温和江水图，总结北方地区的气候类型和气候特点；阅读课文并了解土壤特点，分析气候与土壤对农业的影响。4.读图文资料，总结本区的农业的特色，试着分析农业发展的优势和不足5.掌握东北地区的地理位置、主要地形、气候特征，了解该地区的农业发展变化、优势和存在的问题和在我国的地位，知道该地区是我国的最大的重要工业基地6.读图，认知黄土高原的地理位置，了解黄土高原的特点和地貌，形成原因7.了解北京的自然环境特征、历史文化传统、未来发展趋势，识记重要的历史古迹。过程与方法1.通过读图，用图，进一步熟悉读图，用图的方法，会利用图中的有用信息分析问题，解决问题，继续巩固和培养读图、用图能力、分析和归纳总结能力。2.通过本区工农业的学习，体会本区是北方乃至全国重要的地理区域。3.培养学生探究能力和分析、归纳、整理能力。 情感目标1.通过分析发展农业的优势与不足，培养学生看待问题的辩证唯物主义的世界观2.培养学生正确的人地观念和可持续发展观念。重点：读图描述、了解、知道并识记北方地区的位置、范围、地形地貌形成原因等自然特征和人文特征难点：会利用图中的有用信息分析问题，解决问题，继续巩固和培养读图、用图能力、分析和归纳总结能力。3）教学措施及课时分配6.1自然特征与农业16.2东北三省26.3黄土高原26.4北京2章节复习2合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力 第7章南方地区1）单元知识结构本单元主要介绍南方地区主要三大区域自然特征和人文特征。2）教学目标知识与技能1.能依图描述南方地区的范围、主要地形区，了解四大地形区的地形特征，认识地形的复杂性，识记主要河湖。2.掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系。3.读图，明确长江三角洲优越的地理位置和范围，分析长三角便利的交通条件以及人口众多、城市密集的状况。4.认识到区域内各地理要素之间彼此联系、相互影响、共同组成一个整体。5.读图使学生了解香港和澳门的地理位置、领土组成，并能简单评价香港的地理位置的优越性6.记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的正确时间，了解该地区的“人多地狭”的特点。7.理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式，理解祖国大陆是港澳地区经济发展的强大后盾。8.能够运用地图说出台湾省的位置、范围、地形、河流等情况，明确台湾是中国的神圣领土。过程与方法1.培养学生读图、用图的能力和地理分析能力。2.进一步培养学生的参与一时和学习地理兴趣3.培养学生从图文中获取地理信息的能力及分析能力，掌握区域分析的一般方法。4.通过全面比较港澳地区的地理特征，培养学生分析和概括地理问题的能力5.通过合作学习，探究讨论，养成分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观1.通过学习南方地区的自然环境、农业生产、居民生活等内容，使学生初步树立人地和谐发展的理念。 1.通过本地区经济文化的学习，使学生初步具备一定的国际视野，培养民族自豪感，树立可持续发展的观念。2.对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国主义情感，神圣的民族感，使命感、责任感。教学重点1.南方地区自然景观的基本特征及优势不足和农业生产特征及人们的生活特征2.认识到区域内各地理要素之间彼此联系、相互影响、共同组成一个整体。3.理解祖国大陆是港澳地区经济发展的强大后盾。4.明确台湾是中国的神圣领土。教学难点培养学生从图文中获取地理信息的能力及分析能力，掌握区域分析的一般方法。教学措施及课时分配7.1自然特征与农业17.2长江三角洲地区27.3香港和澳门17.4台湾省1章节复习2合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力第8章西北地区1）单元知识结构本单元主要介绍西北地区自然特征和人文特征。2）教学目标 知识与技能1.了解西北地区的位置、范围、区内的地形、山脉、河流等自然地理特征。2.了解西北地区干旱的自然特征，分析造成干旱的原因。3.分析本地区干旱环境下的农业特色，认识坎儿井。4.利用地图掌握塔里木盆地的地理，分析造成干旱的原因。5.能看图说明本地区城镇和交通的分布特点，并能分析与水源、绿洲的关系6.读图文资料，了解西气东输工程及其意义。过程与方法1.通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳本区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力。2.初步学会联系各种因素分析地理事物之间的内在联系，提高学生地理知识的综合分析和谐运用。3.通过读图确定位置、分析干旱的原因、城镇交通的分布等，进一步锻炼学生的读图能力4.提高学生对地理知识的综合分析和运用能力。情感态度与价值观1.通过学习自然环境、灌溉农业、畜牧业、坎儿井等知识，使学生初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。2.通过开展自主合作探究学习，培养学生的独立自主学习能力和团结合作的意识。教学重点1.了解西北地区干旱的自然地理特征，分析造成干旱的原因。2..能看图说明本地区城镇和交通的分布特点，并能分析与水源、绿洲的关系教学难点1.初步学会联系各种因素分析地理事物之间的内在联系，提高学生地理知识的综合分析和谐运用。2.通过读图确定位置、分析干旱的原因、城镇交通的分布等，进一步锻炼学生的读图能力教学措施及课时分配8.1自然特征与农业18.2塔里木盆地1 合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力第9章青藏地区1）单元知识结构本单元主要介绍青藏地区自然特征和人文特征。2）教学目标知识与技能1.运用地图指出青藏地区的位置和范围2.通过相关图文资料理解青藏地区地势地形对自然环境特征及人们生活的影响。3.结合有关资料了解青藏地区农牧业的特征，了解自然环境和农牧业妒忌人们生活、生产的影响。4.运用相关资料了解三江源地区的构成和它在全国水源供给方面的作用。5.结合所学内容理解三江源地区河流水源的来源及湖泊在水源含蓄方面起到的作用。6.了解三江源地区生态环境面临的问题及保护措施。过程与方法 1.通过分析青藏地区的地理位置，初步掌握分析和评价一个地区地理位置的方法。2.通过阅读地图和相关的文字资料，进一步熟练和巩固读图方法，从资料总获得有效信息的方法。3.通过分析三江源地区生态环境存在的问题，了解治理生态环境的一般方法。情感态度与价值观1.通过对青藏地区自然环境和农牧业发展的学习，培养学生热爱祖国大好河山的思想和因地制宜发展经济的意识。2.通过学习三江源地区生态环境面临的问题及保护措施，树立环境保护和可持续发展的意识。教学重点1.通过相关图文资料理解青藏地区地势地形对自然环境特征及人们生活的影响。2.结合有关资料了解青藏地区农牧业的特征，了解自然环境和农牧业妒忌人们生活、生产的影响。3.通过分析三江源地区生态环境存在的问题，了解治理生态环境的一般方法。教学难点通过学习三江源地区生态环境面临的问题及保护措施，了解治理生态环境的一般方法，树立环境保护和可持续发展的意识。教学措施及课时分配9.1自然特征与农业19.2三江源地区1合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力 第10章中国在世界1）单元知识结构本单元简单总结了我国经济发展的成就和面临的问题，还有我国在国际地位和作用.2）教学目标知识与技能1.运用图文资料了解我国经济发展的成就，掌握我国主要的经济特区2.结合相关实例理解我国面临的问题，能够运用人口、工农业、疆域等内容分析我国面临的问题。3.了解我国在世界中的地位的变化和影响过程与方法1.通过图文资料，进一步巩固从资料中提取有效信息的方法2.能够利用前面学习的区域地理内容解决区域发展等问题情感态度与价值观1.通过本节的学习培养学生对祖国的热爱之情。2.通过分析我国经济发展的成就和面临的问题，树立一分为二看待事物的辩证唯物主义观念教学重点掌握我国基本国情以及发展成就，了解中国在世界的地位教学难点思考当今中国国在发展中面临的挑战，以及“和谐世界”理念在国内与国际如何体现.10.0中国在世界中1 章节复习2合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力一、学情分析    通过七年级上学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有时班级纪律较差、学风不浓，学习兴趣不够等等原因，导致学生对地理知识的掌握水平参差不齐。 二、本期教学任务和目标    完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标：:    1.学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。    2.学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。让学生学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。另外使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。 三、教学重点、难点 重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征 难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系 四、教学进度 教学内容                                   课时安排             周次 第六章第一节自然环境                    2                       1           第二节人文环境                    2                       2 第七章 第一节日本                        2                       3           第二节东南亚                      2                       4           第三节印度                             2                       5           第四节俄罗斯                      3                      6-7 段考复习   及考试                              5                 7、8、9第八章  第一节中东                 2                      10            第二节欧洲西部                  2                      11            第三节撒哈拉以南的非洲    2                    12            第四节澳大利亚                     2                     13 第九章  第一节美国                        2                       14             第二节巴西                        2                      15 第十章   极地地区                           3                      16、17 期考复习                                        3                    17、18