中考语文写作 A计划 突围方略 体验人生百味素材-25页

2012中考写作“A计划”突围方略：体验人生百味热点考点对接人生之复杂，说百味毫不夸张，以此为话题更能体现考生对生活的独特体验，自然也能检测考生的文化品位和审美情趣。这是现行教学大纲和课程标准的要求，体现于各类教材中，也体现在中考作文考题中。当然，对于阅历尚浅的初中生，要深刻体验人生百味有一定的难度，但只要做生活的有心人，就有可能从生活中体验到人生的多味。不过，有一点要注意，人生本来就像打翻的五味瓶，若真正_体验了就可能有说不完的话，这就要求考生从中恰当选择材料，抓住重点来把握，千万不要什么都想品，结果什么味都没品出来！可撷以其中感受最深的一点品深品透，并从此切入，切不可样样写。在品味人生百味中，很可能对不如意的事品得更深刻些，关键在于如何认识！满分作文展示做人“实习”记/四川眉山一考生我是一个鬼，不过，通过努力，我好不容易取得了“做人资格证书”，下个星期就可以投胎做人了。这不，为了学习做好人，我特向阎王请了四天假，准备到人间实习一番，好好学习做人。好了，一切收拾完毕，我便整装出发了!实习的第一天，我来到人间，对什么都觉得新鲜而稀奇。我东瞧瞧，西看看，确实热闹非凡。突然，看见一大堆人围在那里，我也赶紧过去凑个热闹。原来是一个蒙面人正在抢一个女士的手提包!围观的人倒不少，可是对此却无人过问。好在来了一位警察抓住了那个蒙面人，随即便按规定审问这个案子，可是蒙面人却死活不承认。但令人不解的是，周围的人此时纷纷背了过去，一个个假装没看见，竟无一人指证……我愤怒极了!——人间岂容这等事情!我连忙“冲”了上去!可是……我怎么忘了?我毕竟还不是人，怎么能前去指证呢?万般无奈，警察只好把那个蒙面人放了。可恶的罪犯就在人们的眼皮底下这样走了……难道做人就这样虚伪和懦弱? 第二天，我上了一辆公共汽车，想体验一下人间现代交通的滋味。大约是不习惯吧，不一会儿我的头脑便昏昏沉沉的，直想睡觉。突然间，遇上一个急转弯，我被惊醒了，原来是前面有人在吵架——“你瞎了眼啦!竟敢踩老子的脚。”“对不起!我不是故意的。”“对不起就算啦?让你也尝尝被踩的滋味!”说着，那个彪形大汉硬踩那个不断道歉的矮个子。旁边一个中年人实在看不下去了：“没见过你这种人!”“没见过?今天就叫你长长见识吧!”话音刚落，那结实的一拳已把中年人打得鼻青脸肿了。顿时，车上的秩序大乱，司机只好把车开到了警察局……难道做人就这样粗鲁和野蛮?怀着一肚子的疑问，我来到了一所学校，这已是我到人间的第三天了。刚开始，我想这里一定最纯洁，一定是学习做人的好地方，更想在这里学习做人。可是事实让我大跌眼镜。一个学生正在放一辆自行车轮胎的气!这还不算，他还阴阳怪气地骂道：“谁让你当班长!谁叫你管得宽!谁叫你……这下看你怎么骑，我可要看看骑车人的笑话了……”说着说着，那似乎稚气的脸上分明浮现出几分阴险……难道做人就这样狭隘和奸诈?就这样，虽然还有一天的实习时间，可是我再也没有心情去实习了，因为我想不清楚前三天所见的一切，只好躺在床上闷闷不乐地后悔了一天!难道做人就这样的难?……后记：这四天实习之后，我赶紧向阎王递上一份《关于取消我做人资格的申请书》，待这申请得到许可后，我会毫不留情地把“做人资格证书”撕得粉碎!我决心已定——宁愿做一个真正的鬼，也不愿做一个不是“人”的人!精彩片段采撷◆和尚早起撞钟，早课念经，中午吃素，午后再念经，黄昏时又念经，傍晚又吃素，掌灯睡觉……“撞钟——念经——吃素”成为和尚生活的固定模式，也许这就成了“当一天和尚撞一天钟”的故事。传统说法属贬义，大致是批评那些得过且过者吧。但是，我们不妨冷静地想一想，若让一个小孩去撞钟，也许因为好玩，他可以撞上一天、两天、甚至三天…… 然而他不可能持久，更不可能安于现状，因为这撞钟确实是一件枯燥无味的事。说实话，大人也未必能天天如此。既然如此，我们不难看出，和尚安于现状、坚持撞钟其实是平凡而伟大的，它也要有敬业的热情，要有向佛的心境，要有对工作一丝不苟的态度。这才使得他们在平凡的岗位上一天又一天，一年又一年地尽心尽力地工作，这也许就是干一行，学一行，会一行，爱一行吧。和尚坚持不懈，对于撞钟，他们做了，尽力了，他们问心无愧!(中考满分作文《“当一天和尚撞一天钟"有何不好?》)◆将士乙：街亭失守，确实痛心，但追究责任，马谡将军充其量只是第一责任人而非直接责任人。不严惩直接责任人却问斩第一责任人，历史上恐怕也从未有过此类事情!丞相，马谡将军虽未能兑现他当初的承诺，但这确实不是他一个人的问题。再说，马谡将军即使没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳嘛，就请丞相大人放马谡将军一马吧!俗话说“救人一命，胜造七级浮屠”，望大人三思!将士丙：丞相大人，您还是不要杀马将军的好。您知道，马将军有八位远房亲戚在皇宫里任要职——您要是杀了马将军，对您会有什么好处呢?将士丁：丞相，他们说的极是啊。“冤家宜解不宜结”，就请您收回令牌吧!没准，马将军深感您的大恩大德，还会立刻提拔在他手下当差的贵子诸葛小亮当他的副手呢。诸葛亮(站起来，踱着步，自言自语)：人常说，“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”，看来这话不假。斩杀马谡造成的诸多后果，我怎么就没有想到呢?……罢了，管他兑现没兑现承诺呢!(重新坐定，假装拭泪)众位爱将请起，今天就依各位高见——传令官，收回令牌，宣马谡进帐!(中考满分作文《孔明挥泪斩马谡》)写作借鉴与创新1．选择材料的借鉴与创新。在考场上怎样选材更利于发挥呢?从身边选材，或从最近的所见所闻选材，或从课堂所学中选材，或从各种艺术作品中选材，总之要选择自己最容易把握的材料，容易把握才可能出新。如片段一从俗语中选择“当一天和尚撞一天钟”而论，片段二则从名著中选取“诸葛亮斩马谡” 的故事来改编。2．构思立意的借鉴与创新。我们常讲，构思要巧而新，立意要高而新，就是要创新，创新的方法很多，但要根据你所选择的材料和你个人实际写作情况来定，决不能为创新而创新，要灵活运用。片段一、二都用逆向思维来创新，前者通过论证分析，为人们早已定论的贬义熟语翻案，且说得有理有据，后者则古为今用批判圆滑世故。3．写作手法的借鉴与创新。对于“人生百味”这个话题的创新，可用叙述来表达，当然还可灵活地综合运用描写、议论和抒情等方式来表达。如前面所举的满分作文就以叙述和描写为主，片段一主要以议论为主，片段二则因属剧本而以对话为主。4．语言表达的借鉴与创新。有了好材料和好构思还不够，作文成功与否还在于表达。语言表达如房屋的装饰，创新的语言更能增强感染力。不过，创新要看实际情况，片段一主要运用引用、反问和排比等修辞手法增强说服力，片段二则以凸现人物性格的戏剧对白来表达。5．文体的借鉴与创新。片段一属议论文，而片段二则写成剧本。可见能以其他文体创新，又何必都吊死在记叙文这棵树上呢?拓展训练设计1．在“人生插曲”、“青春絮语”、“我的五味生活”中任选一题作文。2．以“体验人生百味”或“人生百味”为话题写一篇作文。自定立意，题目自拟，自选文体。3．教学大纲和课程标准为我们推荐了许多课外读物，还有我们所看的许多影视作品，它们大多体现了形形色色的人生，也就是人生百味了，请从你感受最深的作品中取材，然后以“我‘读’出了人生百味”为话题作文。4．我们经常说要做“生活的有心人”，这个“有心”就是要用心体验生活中的五彩缤纷，这其间酸甜苦辣，无所不有……据此，以“这就是生活”为话题作文，最好能从“体验人生百味”这个主题构思写作。5．根据以上内容，从“体验人生百味” 方面自行选择材料，拟定题目，自选文体作文，还可以与同学商量，或请教家长或老师做同类作文。