苏教版二年级语文教学计划(春)3页

二年级语文教学计划为使2013年春期语文教学工作顺利开展，做到教学目的明确，教学进度有章可循，最大限度地提高教学质量，特制定本学期语文教学计划，计划如下：一、学生情况分析：本班共有学生37人，他们的年龄多为8周岁。通过在校半年多的接触、了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。二、教材解析：1、内容及编排本册教科书包括“卷首语”“识字”“课文”“综合性学习”“语文园地”“口语交际”“积累与运用”“附录”几个部分。教材安排两个识字单元各5课，每课认字12-14个。课文分作5个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设置2次综合性学习（风景名胜展、用音序查字法查字），全册设5个口语交际话题，安排在每个单元后面，（做好准备去春游、过生日、向伙伴介绍自己、装扮我们的教室、夸夸我的家里人），使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。2、教学重难点 汉语拼音教学和识字教学是本学期教学的重点、难点，新教材仍然要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，认识生字。要求认识500个常用字，识字量很大，教学中有一定的难度。三、教学措施及方法1、注重语文和思想品德合科教学。2、重视识字教学，要教给学生识字方法。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。四、转差措施：继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。五、课时安排:第一学月第一周：识字一：美丽的祖国、数水果、传统佳节、猜谜语第二周：综合性学习积累与运用（一）第三周：第一课　第二课第三课第四课第四周：第五课　第六课口语交际积累与运用（二）第二学月第五周：第七课第八课第九课第十课第六周：第十一课　第十二课口语交际积累与运用（三）第七周：识字二农具姓氏谣虫鸟歌有故事的成语第八周：综合性学习积累与运用（四）第三学月 第九周：期中复习第十周：期中复习期中测试第十一周：第十三课第十四课第十五课　第十六课第十二周：第十七课口语交际积累与运用（五）第四学月第十三周：第十八课十九课第二十课第二十一课第十四周：二十三课口语交际积累与运用（六）第十五周：第二十四课第二十五课第二十六课第二十七课第十六周：第二十八课口语交际积累与运用（七）第五学月第十七周：期末复习第十八周：期末复习第十九周：期末复习考试第二十周：计划遇节假日顺延