第十二册语文期末总复习计划12页

第十二册语文期末总复习计划复习内容和要求本册语文期末总复习的内容包括21篇必学课文、7次习作训练和7个单元练习。复习的具体内容和要求是：一、复习掌握韵母、声调和整体认读的音节。能正确拼读音节，写出已学过的有关汉字。二、复习掌握音序、部首、数笔画三种查字法，进一步提高查字典的正确性和熟练程度。三、掌握本册174个生字。复习辨析同音字、音近字和形近字，掌握课文中出现过的多音字的字音和用法。四、复习掌握本册405个词语，会用部分词语造句。进行多义词、近义词的复习，掌握部分词语的反义词，能恰当地搭配词语。五、掌握书本中列举的格言，并能说出平时积累的格言。复习掌握4种基本句式（陈述句、反问句、双重否定句、转述句）。进一步学会句式的变换（把陈述句改为反问句、把反问句改成陈述句、把肯定句改为双重否定句、把直接引语改为间接转述）。能简缩句子。掌握一定的写句技巧。六、复习修改常见的病句，进一步掌握并列、递进、因果、转折、条件、选择、假设七类复句。七、能读懂一段次序颠倒的话，并能把它整理成有逻辑顺序的文通句畅的段落。复习分辨文章中的见闻和联想，掌握科普文章的阅读方法，能正确领会课文的中心思想。八、熟读21篇必学课文，深入领会课文内容，能独立正确完成各课课后的练习，背诵课文后指定背诵的段落，并能默写。九、复习掌握10种常用的标点符号和常用的修辞手法（如比喻、比拟、夸张、对偶等）。十、复习修改作文，继续培养修改作文的能力。十一、复习有中心有详有略地记事和用先概括后举例的方法写人，进一步学会写感谢信。 复习时间安排一、复习总课时本学期自6月4日开始复习，至6月27日结束，其中利用已考查完毕的其他学科如常识、体育等共计复习30课时左右。（听写、默写重点课文段落放在晚托班）二、每课时复习内容本次复习采用分单元串讲、专题性分类复习与综合性练习相结合，复习内容如下：1．6月4、5、6日：复习第一、二单元中每篇课文的要点及课后练习，包括单元练习中的练习，如多音字、格言、选近义词填空、把陈述句改为反问句、修改病句、指出句中用的修辞手法，并能掌握各类练习的正确方法。背诵重点段落。2．6月7、8日：复习第三、四单元中每篇课文的要点及课后联练习，包括单元练习中的练习，如能掌握五类数字分别表示什么、掌握缩句的方法（特别是不能遗漏“谁”或“什么”，动词后面表示结果的“了”、“着”等词不能遗漏）和冒号、顿号、分号的正确用法，能修改病句（特别是两个没有关系的分句却用了关联词这种病句），知道读懂科普文章的方法，能正确区分见闻和联想，分清联想与比喻的异同；背诵重点段落。3．6月11、12、13日：复习五、六单元中每篇课文的要点及课后练习，包括单元练习中的练习，如领会古诗的含义、专用名词的音节特点、表示“死”等词的词语的正确运用、把陈述句改成反问句或双重否定句的规律及方法、排列句子的方法、如何正确选择关联词的方法；背诵重点段落。4、6月14、15日：复习掌握第七单元课文要点及单元练习中的练习，如修改成语中用错的字或解释带点字的意思、把直接引用他人的话语的句子改为间接转述的句子的方法及注意点。作文复习穿插在练习卷的讲评中。5：6月18日：综合练习（一）6．6月19日：综合练习（二） 7．6月20日：综合练习（三）8．6月21日：综合练习（四）9．6月22日：综合练习（五）第一、二单元复习、梳理各课要点一、《别了，我爱的中国》1．文章的中心：描述了作者离开祖国时的所见所闻、所思所感，抒发了强烈的爱国之情，表达了强烈驱逐帝国主义、创建新中国的报国之心。2．全文分三部分：（惜别亲友、别恋国土、决心报国）。3．本课的朗读基调是：深沉、真切、缓慢。7、8自然段要读出激昂和坚决的语气。4．背诵5-9节5．作业本题目和课文独立作业。二、《一夜的工作》1．中心：我送稿件去中南海请周总理审阅，目睹总理一夜紧张工作的事情，歌颂了总理劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱终于敬仰总理的思想感情。2．着重写生活“住的、用的、吃的”。3．近义词。浏览与审阅咨询与询问简单与简朴词语相同区别简单简朴都有“简”简朴：简单朴素，一般形容生活简单：使用范围比“简朴”大，可用于人、事、物，指结构单纯，头绪少，容易理解、使用或处理。简单跟复杂相对，简朴跟奢侈相对。浏览审阅都有看或读的意思。浏览：大略地看，不是仔细的看，审阅：边看边审查。咨询 询问都有征求意见的意思。咨询：多用于行政部门或企业部门向顾问、专家、特设机构征求意见。询问使用范围大，出征求意见外，还有你向对方了解情况或查询资料等意思。4．课文独立作业。5．背诵最后2节。三、《养花》1．中心。（老舍）语言大师。课文通过自己的养花实践和切身体会说明了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。2．造句：不是----就是----要是----就---3．第5自然段：夸——赏——赠写出快乐。4．背诵课文最后4节。5．作业册和独立作业。四、《春》——朱自清1．按“盼春——赏春——赞春”分段，从小草——百花——和风——细雨描绘春天，赞美了春天是美丽的，是充满生机与希望的，给人以上进的力量。2．最后的排比与比喻和拟人句。把春天比作娃娃，赞美春天一切都开始生长，整个世界充满了生机和希望。把春天比作小姑娘，赞美春天的美丽。把春天比作健壮的青年，赞美春天给人们带来积极向前迈进的力量。3.一年之计在于春：一年的开始，要有个希望，有个打算。珍惜这个大好的时光，朝着自己的希望奋勇前进。4．背诵课文。5．作业册和独立作业五、《我爱绿叶》1．中心：说明绿叶造福于人类。2．多音字：间jiàn接供gōng给jǐ3．最后的中心句：不仅写出了对绿叶的喜爱之情，还含蓄的赞颂了像绿叶一样为绿化环境而默默工作的人们。4．积累词语。 5．我爱绿叶，因为绿叶的叶绿素供给了人类和动物的需要；绿叶能蒸发水分，吸收热量，保护生态环境；绿叶能制造氧气，制服环境污染，为人类的生存做出宝贵的贡献。6背诵1、6节。7作业册和独立作业。六、《请求》1．中心：表达了作者渴望自立、自强，在独立生活的道路上经受磨练，早日挑起建设祖国重担的感情。2．课后练习。积累词语。3．背诵课文4．作业册和独立作业。七、练习1、2重点讲清方法。综合练习一、填成语、解释所填字奇花（）草（）之不理自生自（）大雨（）盆（）烛夜游三年五（）如此而（）昂首（）步（）此以往二、选词填空照顾照管1．在活动中，我们班的大同学主动（）小同学。2．爸爸、妈妈出差了，一切事情都得自己（）。3．实验时，各小组的实验器材应该有自己（）好。知识见识读万卷书能增长我们的（）；行万里路能增长我们的（）。感激　　　感谢　　　感动小明的爸爸流着眼泪，（　　　）得说不出话来，他只是紧紧拉住民警叔叔的手，表示（　　　）。 三、修改病句。1．通过访问，我们开阔了眼界，增长了知识。2．伯父逝世已整整10年多了。3．奶奶穿着艰苦朴素的衣服。4．由于这学期学习特别努力，终于取得了好成绩。5．走进公园，找了好一会儿，也没找到一个人。6．经过这次采访，使大家对节约水资源的意识有所增强。7．6月29日是我们小学阶段的最后一次考试。8．随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。9．我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”10．昨天下午，嘉兴下了整整一天的大雨。11．“六·一”儿童节前夕，小明被评为市级优秀少先队员的光荣称号。四、改成反问句。室内陈设及其简单。蔺相如为赵国的利益着想，不跟廉颇发生冲突，赵国人都说他好。第三、四单元梳理各课重点一、《冬眠》1．读科普文章的方法：读介绍科学知识的说明文，一要把握文章介绍的知识要点，二要琢磨文章的词句是怎样把科学知识介绍得准确、生动的。2．脉络：准备观察——进入冬眠——观察发现——结束冬眠。3．理解“一般的说……但是……因此”的意思。“一般地说”说明所表述的是一般情况，不排除特殊情况，这样判断更加准确、严密。“但是”提出特殊情况，“因此”是上面“一般地说和但是”的基础上得出的科学结论。3．最后一句告诉我们：野生动物是大自然的精灵，我们不能伤害他，表现作者对小动物真正喜爱之情。4．作业册和独立作业。 二、《意想不到的灾害》1．中心：用螃蟹和蟾蜍泛滥成灾的事实，告诉我们维持生态平衡的重要性。三、《看不见的大力士》1．三个小标题用了比喻。（小标题的作用：分清段落，点名段落内容，小标题运用了比喻、拟人，显得更加生动、形象，语言更加简介明了。）2．作业册独立作业。四、《花潮》1．作家李广田在昆明圆通寺看到海棠花盛开的盛景。赞美了美妙的春光和社会的和平与安定。2．鼎盛的书写笔顺及意思。驻、簇、踵的意思。3．写了花潮与人潮、心潮。4．苍松、碧梧等不好看。既写花开得旺盛，又写人的喜悦；5．理解“春光似海，盛世如花”：说美丽的春色无边无际，令人仿佛置身与春天的海洋。我们的社会主义祖国，繁荣昌盛，正如春光灿烂。这两句是从眼前的美景联想到国家。5．课后练习和独立作业。五、《鸟的天堂》1．中心：作者和朋友们两次（早晨和傍晚）去鸟的天堂时的所见，抒发了作者对鸟的天堂的赞美之情。2．“缝隙和应接不暇”的重点词的意思。3．”陆续与继续”的区别。4．理解最后一句：加引号是指那棵大榕树，是表示特定称谓。后一个不加引号是指这棵榕树适合鸟的生活鸟儿在这里可以过着幸福的生活，真像天堂一样。表达了作者对鸟的天堂的赞美之情。5．课后练习和独立作业。六、《只拣儿童多处行》——冰心1．中心：赞美了美丽的春光，赞美了充满活力的儿童。 2．写作顺序：门口——知春亭——玉兰堂；“纽扣与按钮”；盈和隙地的意思。七、练习综合练习一、补充词语，解释所填的字或词。（）然无存不（）其数野性难（）（）成灾千里（）花团锦（）（）肩接（）应接不（）座无（）地依依不（）（）盛时代（）立（）足观赏成千（）百二、指出数字表示的词的作用。1．飞流直下三千尺。（）2．1964年。（）3．几百万只青蟹。（）4．第三周，状况如故。（）5．气温在8——10度之间。（）6．一个礼拜后。（）7．30人左右参加。（） 三、缩句1．小朋友们聚精会神地听老红军讲解放军抗洪赈灾的动人事迹。2．冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。3．敬爱的周总理为中国的革命无私地奉献了自己的一生。4．可敬的老科学家的额头上深深地刻着皱纹。5．那个曾光着膀子在太阳底下干活的人又开始说笑了。6．他以公而忘私的行动赢得了大家的赞誉。7．他那拾金不昧的行为得到了大家的表扬。8．大榕树树叶上翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀。9．一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。10．黄澄澄的杏子像天上的星星一样多。11．激光制作的测距仪精确地测量出地球和月球之间的距离。四、改病句。1．我国人口是世界上最多的国家。2．虽然时间是十分宝贵的，但是我们要十分珍惜它。3．尽管手上流了血，我们总是坚持到义务劳动结束。4．学了《江姐》这篇课文，使我受到了深刻的教育。5．因为小清的妈妈是英语教师，所以他爸爸是语文老师。五、读下面一段话，把用错的字、词、句和标点在原文上改正。 《六一》儿童节那天，全校师生和同学们围座在操场上开联欢会。在大家一阵阵热情的掌声中，发奖仪式结束了，接着是文艺演出。小演员们那动听的歌声和表演，给我们留下了难忘的影响。秋天来了，悄悄的吹拂着大地。吹散了天上的白云，尉蓝色的天空变的格外特别高远。秋风吹弯了地上的小草，小草绿衣脱去了，换上了秋装；秋风染黄了树叶，树上树下一片金黄……迷人的秋色啊！第五、六单元梳理各课重点一、《林海》——老舍1．中心：从岭（多而温柔）、林（绿而浩大）、花（多而美丽）三方面写美景，并产生了美和建设结为一体、有兴国安邦的意义的联想，赞美了它在经济建设、祖国稳定方面起到巨大的作用。作者的感觉是亲切与舒服。2．部分重点句和反问句与设问句的互换。3．作业册和独立作业。二、《蒙蒙细雨》1．中心：赞扬了老师对工作高度负责，为培养下一代无私奉献的精神。2．重点句。“雨是不大，小得几乎听不见沙沙的声音，细得像那蚕吐出的丝，”这一句是文章的最后一句，以描写雨景结束全文，与文章开头相照应，语言优美，耐人寻味。蒙蒙细雨，既小又细，使人几乎察觉不到它的存在，它总是那么静静地下着，下着，这正像默默耕耘在教育战线上的人民教师，在自己平凡的工作中无私地奉献自己的一切。赞美了教师无私奉献的精神。5．作业册和独立作业。三、古诗四首1．课后2、3题。2．每首诗的作者及每句的意义填空。如反映友谊深的句子等。四、《景阳冈》——《水浒传》1．默读的要求：看得快和想得快。2．老虎抓人的动作和课后2（2）、（3）题。 3．武松的性格：豪爽、倔强、沉着机智和英勇无畏。4．作业册。五、《鲁班学艺》1．七个小故事告诉我们学习要下苦功夫，学到本领要为民造福。2．成为祖师的原因是：（1）手艺高潮；（2）牢记教导；（3）认真干活，培养徒弟。3．作业册。六、《凡卡》1．反映了旧社会人民的悲惨命运和对自由生活的向往，表达了作者对劳动人民的同情。2．插叙的两件事情。3．作业本。七、练习5、6。说明整理句子、改变句式、填关联词的方法和专用名词的拼音。第七单元梳理各课要点一、《我的伯父鲁迅先生》1．五件小事……反映了鲁迅“……”的崇高的品质。（谈《水浒传》：关心爱护青少年；谈“碰壁”：反映了他宁可“碰壁”，也要为民众的解放进行不屈不挠的斗争精神；救护黄包车夫：表现了先生对生活在苦难中的劳苦大众深沉的爱和无限的同情；关心女佣阿三：反映了先生对劳动人民的深厚感情。全文总的：他为自己想得少，为别人想得多的品质。）2．读书的习惯：专心致志，边读边想，做好记号，学以致用。3．多音字。传和冠4．词语4．课后3。二、《詹天佑》1．中心：写了清朝末年我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事，反映了他严谨塌实的工作作风、坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。2．三件小事。 3．课后练习。三、《江姐》1．中心：赞扬了共产党员钢铁般的意志。2．多音字“解和强”3．课后练习