电子信息工程技术专业教学计划(改)8页

苏州建设交通高等职业技术学校《电子信息工程技术》专业（五年一贯制）教学计划7 《电子信息工程技术》专业教学计划(五年一贯制)一、招生对象及学制1、招生对象：招收具有初中文化程度以上的应、往历届毕业生以及在职从业人员、社会青年等。2、学制：全日制五年。二、培养目标与人才规格本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备电子信息技术的基本理论知识和专门知识，掌握电子信息的采集、处理、传输、显示和控制等基本技能和较强的电子、通信工艺操作技能，具备安装、调试、维护电子信息系统、通信和网络系统等设备的能力。具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用性人才。本专业毕业生主要面向电子信息、通信、网络等企事业单位，能从事电子信息系统、通信和网络系统设备的安装、调试、运行、维修和管理方面的工作；亦可从事电子产品的设计、开发、生产、营销等工作。本专业学生毕业时必须取得计算机证、维修电工证和电子调试工证。三、知识、能力结构及要求(一)知识结构及要求1、掌握本专业所需的政治、语文、数学、物理、外语等文化基础知识。2、掌握工程制图、电子绘图及设计技术、电工学、电路分析、电子电路、数据库应用、C语言、及信息管理等专业基础知识。3、掌握电子测量、电子装配工艺、高低电路、电视原理等电学专业知识。4、掌握微机原理、单片机原理、PLC及自动控制等弱电控制专业知识。5、熟悉通信技术、网络技术等信息交换技术。6、具有计算机使用方面的基本知识。7、具有一定的专业外语水平。（二）能力结构及要求专业能力：1、具有使用、检测、维修电子产品的能力。2、具有使用、维护电子及通信检测仪器和设备的能力。3、具有电路设计、分析、制版的能力。4、具有电子、计算机、通信等行业的销售和管理能力。5、具有低压维修电工的操作能力。6、考取无线电调试工中级证，具有电子产品调试和检测的能力。7、考取电子高级工等级工证书,具有电子产品维修与设计的能力。（三）综合素质能力：1、学习一门外语，能比较熟练地阅读一般电子产品的外文技术资料。2、具有一定的自学能力和创新能力，具有获取信息的能力。3、具有计算机辅助设计和上网能力。4、具有一定的体育知识和技能，达到国家规定的体育锻炼标准，自觉坚持体育锻炼，具有健康的体魄和心理。四、课程设置及教学要求7 （一）公共基础课1、邓小平理论和三个代表重要思想(36课时)讲授有中国特色社会主义理论的形成和发展的基本内容、解放思想、实事求是，正确认识社会主义改革开放，改革我国经济体制，发展社会主义民主，建设社会主义精神文明等治国总纲和为建设特色社会主义而奋斗等内容。通过教学使学生认识确立邓小平理论和“三个代表”重要思想指导地位的重大意义，掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，了解邓小平和江泽民同志有关“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设一个什么样的党、怎样建设党”问题的主要观点，增强建设中国特色社会主义的信心和自觉性2、马克思主义哲学原理(38课时)讲授辩证唯物主义，历史唯物主义的基本观点和基本理论，使学生理解马克思主义哲学的基本原理，牢固树立无产阶级的世界观，引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。3、毛泽东思想概论(38课时)讲授进行中国共产党领导的人民革命与建国实践和理论，帮助学生理解毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果。掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，懂得近现代中国社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路才能救中国和发展中国。4、政治经济学(36课时)讲授商品和商品经济、社会主义市场经济、企业、经济结构、财政和金融、个人收入的分配和消费、业务市场和我国的对外经济关系、我国的国家制度、我国的党政制度等来全面贯彻素质教育，掌握一定的经济知识，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。5、法律基础知识(28课时)讲述我国宪法、行政法、民法、经济法、刑法、专业法和诉讼法等与学生关系密切的法律基础知。6、职业道德(28课时)讲授与社会主义经济基础相适应的，以为人民服务的为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的道德体系。讲授职业道德在人类社会生活中所起的重要作用，以及社会主义道德原则在职业行为和职业关系中的特殊表现。7、数学(296课时)讲授内容包括集合与逻辑用语，不等式、数列、函数、极限与连续、导数与微分的应用、定积分与不定积分、定积分应用、常微分方程、空间解析几何与向量代数、多元函数微分学、二重积分与曲线积分、级数、矩阵及应用、概率与统计。通过学习，使学生掌握必要的基础理论和常用的计算方法，从而使学生受到运用数学解决实际问题的初步训练，并为后续课程打下良好的数学基础。工程数学(56课时)通过本课程的学习，要求学生熟练掌握行列式的计算，矩阵的初等变换，矩阵秩的定义和计算，利用矩阵的初等变换求解方程组及逆阵，向量组的线性相关性，利用正交变换化对称矩阵为对角形矩阵等有关基础知识，并具有熟练的矩阵运算能力和利用矩阵方法解决一些实际问题的能力，从而为学习后继课及进一步扩大知识面奠定必要的数学基础。8、英语(296课时)7 通过语音、语言、词汇等知识的学习及听、说、读、写基本技能训练，培养学生应用英语的能力，侧重培养学生的阅读能力，为进一步学习和运用英语打下良好的基础。具体涉及四个方面：(1)使学生掌握一定的英语基础知识和技能；(2)使学生具有阅读和翻译有关专业英语的能力；(3)训练学生进行简单的日常和涉及会话的初步能力；(4)培养学生模拟套写简单信函等涉及外业务应用文的能力。9、语文(220课时)遵循“重基础，强化能力，突出重点，学以致用”的原则，设计教材的内容体系，力求体现时代精神和职教特色，培养学生的创新意识和实践能力。讲授诗歌、散文、小说和戏剧的基本内容，通过学习使学生提高文学鉴赏的水平，并在总体上把握中国古代文学各种体裁在不同时期的发展脉络和中国当代文学基本面貌，讲授实用文体写作的基础知识。9、体育(204课时)本课程按国家教育部有关规定执行，主要讲授田径、球类、体操、游泳等体育知识和基本技能以及生理卫生常识，进行身体素质的训练。引导学生应用科学的方法锻炼身体，增强体质，达到国家锻炼标准，从而具备一定与专业有关的基本活动技能(如登攀、平衡等)。10、物理(148课时)讲授几何光学、直线运动学和曲线运动学、机械振动和机械波、力学、分子物理、热力学、电磁学的基础知识，要求正确理解基本要领和基本原理，能比较熟练地运用重要的物理定律，掌握一定的实验技能。11、计算机基础(72课时)主要讲授计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、计算机网络基础与应用方面的基础知识。使学生了解和掌握信息技术的基础知识，具有使用计算机进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力，以培养和提高学生的计算机文化素质，为学生利用计算机学习其它课程打下基础。（二）技术基础课1、工程制图(148课时)讲授基本绘图原理、图示方法和国家制图标准、讲授公差配合基本知识，能绘制较复杂的零件图和装配图，要求做到投影正确、视图选择与配合恰当、尺寸齐全、公差标注正确、字体工整、图面整洁。掌握工程制图的方法及设计规范。2、计算机辅助设计(76课时)主要讲授AutoCAD2000的安装方法、操作界面、简单二维对象绘制、图形规划、精确定位点的方法、图形显示控制、图形编辑、文本注释、尺寸标注、三维图形绘制、实体与造型、图形输出等。使学生全面了解AutoCAD的界面，合理地组织、编辑图形，标注尺寸和图形输出等应用。3、电子CAD（PROTEL2000）(56课时)主要讲授PROTEL的功能、基本组成和工作流程。学习使用原理图编辑软件SCHEDIT画出简单电路原理图的方法。掌握使用印制板图设计软件TRAXEDIT进行单面板设计的方法。5、电工学（108学时）讲授电路基础、电机与控制、电子技术、电工测量及安全用电等知识。通过本课程的学习，使学生掌握电工学所必需的基本理论、基本知识和基本技能，并能运用所学知识解决有关电工学方面的实际问题。同时，为后续有关课程的学习打下基础，进而使学生具有解决基层单位供配电施工、运行、管理、维修等实际问题的初步能力。6、电路分析（114课时）电路的基本概念和定律、电阻电路分析、等效电路、线性网络的分析；正弦交流电路、互感和谐振、三相电路、二端口网络、非正弦周期电流电路；一阶、二阶动态电路的概念等。7、模拟电子技术(112课时)晶体二极管、三极管；基本放大器；多级放大器与负反馈技术；差动放大电路；集成运算放大电路；功率放大电路；正弦振荡器；稳压电源等。7 8、数字电子技术（112课时）数制与编码；逻辑代数、逻辑电路的分析与设计；触发器、时序电路的分析与设计；脉冲信号的产生与整形；A/D与D/A转换器；ROM、PROM、EPROM与RAM；新型逻辑器件（LD、PLD、GAL）等。9、数据库应用（76课时）主要讲授数据库和数据库管理系统的基础知识，掌握FoxPro数据库管理系统的基本操作、维护方法、基本应用、简单程序的编制。10、信息管理概论（64课时）主要讲授系统、环境、数据、信息、管理信息、信息管理和管理信息系统的概念；系统与环境的联系；数据与信息的关系和区别；管理信息系统的主要特征；管理信息系统发展的三个阶段和它们的特征；管理信息系统结构的构成原则。11、C语言程序设计C语言的基本概念、语法规则过渡到较复杂的程序设计，要求掌握高级语言的一般特点，具备语言、算法、数据结构和程序设计等方面的知识并具备其他高级语言的自学能力。（三）专业课1、电器控制（50课时）通过对电机拖动与控制课程的学习，应当要熟悉常用的交直流电机，变压器及控制电机的基本结构、运行原理及运行特性；掌握交直流电动机的机械特性，调速原理及起制动方法；具备选择电力拖动系统中使用电动机的基本知识；了解电机与电力拖动今后的发展方向。2、电子整机装配工艺（28课时）主要讲授无线电装接工艺和有关操作方法。通过本课程学习，使学生掌握无线电装接工艺的基础知识。熟悉元器件、零部件安装图、印制板装接图、常用导线的表面处理方法。正确使用专用工、夹具，自动剪线机，晶体管引线成形机、元件、零件引线成形机、跨接件成形机。掌握印制电路的插装、焊接、折、焊、修复技术和波峰焊工艺，了解整机装接工艺过程。电子测量仪器(68学时)3、电子测量技术（56课时）了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。4、高频电子技术（56课时）晶体管高频等效电路、宽频带放大器、高频小信号谐振放大器、正弦波自激振荡器、振幅调制与检波、频率调制与鉴频、变频等。5、电视原理与接收机（40课时）彩色电视信号；接收系统电路分析；广播电视系统；有线电视系统；数字电视与高清晰度电视；图像信号分析；压缩编码；静止图像编码；电视编码；图像信号传输；通信方式；图像增强和恢复；系统实验。6、微机原理及接口技术（84课时）7 以Intelx86CPU为主线，系统介绍微型计算机的基本知识、基本组成、体系结构和工作模式，从而使学生能较清楚的了解微机的结构与工作流程，建立起系统的概念。在此基础上，课程详细介绍了微机中的常用接口电路原理和应用技术，并对现代微机系统中涉及的总线技术、高速缓存技术、数据传输方法、高性能计算机的体系结构和主要技术作了简要分析。7、单片机原理与应用(96学时)了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。8、电子设计自动化（EDA）（60课时）EDA概论；原理图设计；电路仿真；印刷电路板设计；可编程器件的设计。9、多媒体应用技术(56课时)本课程的任务是使学生通过学习，掌握多媒体的基本知识和应用，掌握多媒体技术的基本思想，进而掌握WINDOWS下开发多媒体程序的基本步骤和通用方法，能够掌握一些多媒体应用软件，解决一些实际问题，并为今后进一步掌握和使用其它多媒体软件打下基础。10、现代传感器原理与应用（40课时）检测技术概论；电阻式传感器；电容式传感器；电感式传感器；压电式传感器；磁电式传感器；热电偶传感器；光电传感器；霍尔传感器；其它传感器(超声波、红外、激光)；检测系统中的信号处理；检测装置的抗干扰问题；实验。11、通信原理（56课时）通信原理概论；信道；数字基带传输系统；模拟信号的数字传输；数字调制系统；数字信号的最佳接收；同步原理；差错控制；编码；通信网；实验。11、自动控制原理（96课时）自动控制原理课是一门理论性和实践性均很强的专业基础课。它研究的对象是自动控制系统研究的中心问题是控制过程的精度。自动控制原理实验则是开发和研究控制系统性能必不可少的手段。通过本实验的训练，培养学生的工程实践能力，真正提高学生的动手能力。通过实践技能的训练，使学生对各科环节及系统的作用有一个直观的了解，掌握一些工程上常用的分析、计算和调试方法，使系统动态过程的性能稳、快、准，做到理论与实际结合的要求，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。（四）专业选修1、Internet应用技术（36课时）主要讲授IE应用、Outlook应用、FTP、Telnet、网络设置、网络安全等知识。2、现代企业管理（30课时）本课程是电子信息工程技术专业学生的一门选修课。通过学习，使学生树立系统意识和市场竞争观念，能够掌握现代企业包括产、供、销、人、财、物各方面各环节在内的管理及决策知识，使学生认识到，加强企业内部管理，使企业充满活力，同时，灵敏地根据企业内外部环境变化因素调整企业经营策略，使企业具有较强的市场竞争能力，是建立社会主义市场经济体制和现代企业制度的要求。本课程是为培养适应社会主义市场经济要求的现代企业管理人才服务的。。7 3、VisualBasic（112课时）主要讲授使用VisualBASIC开发Windows应用程序的一般方法和特点，理解Windows应用程序的基本概念、主要功能和Windows应用程序开发的基本思想，能够根据实际需要自行开发简单的Windows应用程序，并为今后进一步使用VisualBASIC或其他面向对象的可视化开发工具开发Windows应用程序打下基础。4、网页设计（82课时）以HTML和CSS为蓝本，全面介绍与网页设计制作有关的知识，向学生阐明Web基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。5、计算机网络与互联网技术（82课时）网络的概念；点点链路数据通信；共享通信组网通信；转接通信子网通信；公共数据网；局部区域网；无线电与卫星数据网；综合业务数字网。6、现代通信技术（56课时）数字通信与模拟通信、数字信号的基带传输、载波传输、蓝牙技术、计算机通讯等设备结构等。7、可编程控制器原理与应用（68课时）通过本课程的学习，使学生在熟悉常用低压电器、典型机械电气控制线路的基础上，具备分析、设计和改进一般机械设备电气控制线路的能力。掌握可编程序控制器的基本原理及使用方法，能根据工艺过程和控制要求正确选用可编程序控制器，并完成程序设计。(五)实践教学及技能考证1、课程设计及大作业：（1）、电子制图(1周)通过作业，掌握利用Protel绘制电路原理图的一般方法，并能生成电子线路装配图。2、实习：（1）、电工实习(4周)掌握维修电工工具的使用方法、简单照明电路的设计与安装以及维护、电机的控制与启动线路的设计与安装。（2）、电子实习(4周)掌握万用表的组装、熟悉电阻及半导体元件的测量、了解整机装配工艺。（3）、计算机技术实习(2周)能进行一般文稿的设计、能掌握现代办公技术。（4）、电视机组装实习(2周)在万用表的组装的基础上进一步了解电子整机装配的工艺要求，能组装电视机并能检修。（5）、程序设计项目实习(1周)强化编程软件、数据库应用软件,通过项目教学让学生更深层次去理解程序设计的一般方法和步骤。（6）、毕业实习(4周)通过实习，了解电子产品、计算机、通信行业的有关生产过程和管理工作；收集毕业设计资料。（7）、毕业设计(论文)及答辩(4周)7 毕业设计(论文)是综合运用所学专业知识，解决本专业工程问题的训练，结合生产管理实际由学生独立完成设计任务，聘请有关专家参与毕业设计答辩，根据设计水平、答辩情况给出毕业设计成绩。3、技能考证：（1）、计算机考工强化训练（4周）通过集中强化训练，加强学生的计算机操作技能，并通过劳动部门组织的鉴定，获得中级以上证书。（2）、无线电调试工强化实习（4周）通过集中强化训练，加强学生的电子操作技能、以及电子产品的调试与检测能力，并通过劳动部门组织的鉴定,获得中级以上证书。（3）、电子高级工考工（8周）通过集中强化训练，加强学生的电子操作技能、以及电子产品的调试与检测能力，并通过劳动部门组织的鉴定,获得高级以上证书。四、《电子信息工程技术》专业教学计划进程表(见附表)7