湘潭县学科教学工作计划2010下6页

湘潭县学科教学工作计划年级：八年级班级：138、139科目：生物学任课教师：王军二0一一年下学期 一、基本情况1、学生人数上期期末人数转出因病停学留级转入复学降入本期开学注册人数男女共计在籍人数参考人数缺考学生姓名原因成绩分类统计及格率八年级的班级重新组合，学生情况不明。2、上期期末考试成绩3、学生的思想状况和学习态度部分学生思想单纯，对生物学科的学习有一定的兴趣，学习态度端正，学习目的明确，上课能专心听讲，认真完成老师布置的各项任务，有一定的求知欲。但也有相当一部分学生学习目的极不明确，学习态度不端正，知识掌握不牢固，缺乏自制力，在一定的厌学情绪。4、学生掌握基础知识运用知识能力和智力发展情况部分学生具备一定的生物学基础知识，对生物学有一定的兴趣，课堂上能积极思考，有一定的见解。但学生普遍缺乏运用知识进行实验探究的能力，分析问题和解决问题的能力亟待提高，因此应注重基础知识的教学，培养学生勤学多思、勇于探究和实践的精神，促进智力发展。二、教材简析本册教材教材包含初中生物的第五单元:《生物圈中的其他生物》和第六单元《生物的多样性其及保护》。第五单元包含以下知识：各种环境中的动物、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用、分布广泛的细菌和真菌、细菌和真菌在生物圈中的作用；第六单元包括：根据生物的特征进行分类、认识和保护生物的多样性等知识。 三、目的要求1、认识各种环境中的生物与环境相适应的特点，提高对动物的形态结构和环境、功能相适应的认识能力。2、了解动物的运动方式和行为特点、行为形成的生理基础等。3、明确动物在自然界中的作用以及动物与人类生活的关系。4、了解细菌和真菌的分布、种类及结构特点、明确细菌和真菌在生物圈中的作用。5、掌握简单的生物分类知识、认识并保护生物的多样性。6、培养学生观察、探究知识的能力。四、具体措施1、扎实备课，精心选择教法，努力让学生在愉快中接受知识。2、充分利用直观教具、电教手段，联系学生自身实际和社会生活实践，让课堂通俗浅显、生动形象，激发学生兴趣和求知欲，提高学习效果。3、成立学习小组，要求学生理解并记住一些知识点，互帮互学，共同提高。4、针对学科特点，加强探究实验，培养学生探究能力、观察能力，激发学习的主动性和积极性。五、课改计划1、注重教学的互动性。师生互教互学，彼此形成一个学习共同体。2、教学手段多样化。采用多种信息化教学手段，加速学生的认识过程。3、注重教学组织形式的灵活性。在课堂教学中组织多样多样的活动，激发学生的学习兴趣，培养自主学习、合作、探究等多种能力。六、本学期教学研究专题《生物教学中的生态环境意识教育》 七、教学进度周次起止时间教学内容节次本周小计备注1第五单元第一章第一节22第二节33第三节34第二章第一节35国庆长假6第二节37第三节38第三章第一节39第二节310第四章第一节、期中考试311第二节312第三节313第五章第一节314第二节315第六单元第一章第一节316第二节317第二章318第三章319复习320复习321期末考试 湘潭县第八中学政教资 料二OO一年九月