旭东小学师德主题教育活动计划3页

旭东小学“民主评议政风行风”活动之“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动计划当前，我国教育事业已经进入一个新的发展阶段，新的形式对中小学教师队伍师德建设提出了更高的要求。多年来，我校一直坚持开展此项教育活动，目的就是为了强师德、铸师魂、树形象、提质量。为进一步加强教师职业道德建设，努力打造一支政治坚定、品德高尚、学识渊博、为人师表、教书育人、人民满意的高素质的教师队伍，促进我校教育教学科学、持续、和谐发展，我校根据规范办学年活动精神，将师德主题教育活动推向深入。本次师德主题教育活动以“学规范，强师德，树形象”为主题，以教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》为基本标准。为了切实解决我校师德师风中存在的问题，使我校全体教职员工的作风有根本好转，师德师风有进一步的提升，在全社会真正树立学校的良好形象、教师的良好形象、教育的良好形象，特制订本计划。我校采取教师自查、组内互查以及向学生、家长发放调查问卷等形式进行查摆。在查摆过程中主要进行以下活动：1、举行“学规范，强师德，树形象”签名仪式，增强全体教师模范践行师德规范的决心。以签名仪式为契机，激励全体教师依据我校活动方案，自觉深入的进行查纠整改，希望全体同学参与监督，努力培养广大教师爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的师德风范，昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，做人民满意的教师，办人民满意的教育。2、广泛征求意见。在校门口设置意见箱，对学生及家长发放征求意见表，召开座谈会、开展谈心活动等，征求对我校规范办学和教师师德师风的意见和建议，并如实公布且向教师本人进行反馈。3、开展各种查摆活动。通过各种活动，认真查找我校在规范办学方面，教师在工作作风和师德师风等方面存在的作风问题，分析思想根源，研究改进措施。并通过活动，促进教师积极进取，做人民满意的教师。①开展“规范管理，从我做起”自查活动。学校要依据规范化管理要求，更加严格的践行标准。要求教师个人自查在规范化教学方面，严格遵循教学规律。做到绝不让学生早起晚睡、饭后加班，不给学生布置过重课后作业或机械重复性作业；教师在对待学生方面要做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，不向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，要做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，无言行粗鲁、工作方法简单粗暴问题。一切规范管理，从我做起。 ②召开民主生活会。首先，以年级教研组为单位召开专题民主生活会，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，就师德师风问题开展批评与自我批评。每位教师都要写出发言提纲，做好充分准备，保证会议质量。其次，在班子成员之间、领导与教工之间、教工与教工之间广泛开展谈心活动，进一步沟通思想，把教师工作作风和师德师风方面存在的突出问题找准、抓实、分析透彻，为整改提高工作打下坚实基础。及时召开全体教职工会议，并邀请家长代表参加，对教师师德剖析材料及实际表现逐人进行民主测评。对问题查摆不到位、满意率达不到三分之二的，要重新修改，直到查深查透、群众满意为止。③举行“我和我的学生”教育随笔评选活动、“我和我的老师”学生日记展评活动,促进师生关系和谐发展。④开展“人人争做最受学生欢迎的老师”活动。为全面评价教师，弘扬师德，尊重学生，结合师德主题教育，开展一次“人人争做最受学生欢迎的老师”评教活动，通过此项活动的开展，增强教师的服务意识和道德修养。4、撰写师德师风个人剖析材料。全体教师要联系近年来个人思想工作情况，认真查找在工作作风和师德师风方面存在的突出问题，写出个人分析材料。分析材料包括存在问题、具体表现、原因分析、今后努力方向等。三、整改计划及措施（一）整改计划（1）制定整改方案：全体教职员工针对师德师风自查中发现的问题，制定整改方案，突出整改重点，落实整改措施，规定整改时限，落实整改责任。（2）落实整改措施：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查，帮助和指导教师限期整改存在的问题。（3）公布整改情况：学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督，并进行满意度测评。（二）整改措施1、进一步加深对师德规范内涵的理解这次师德主题教育的主题是：学规范，强师德，树形象。作为教师必须以《中小学教师职业道德规范》为准则，规范自己的从教行为。而要贯彻《规范》的要求，首先必须准确理解师德规范的深刻内涵。2、牢固树立“以人为本”的理念师德主题教育活动中，学校始终坚持“以人为本”，坚持以爱为核心，以正确认识人、尊重人、信任人和提升人的道德为目标，重视关注教师的生活和成长。3、进一步建立健全相应的机制 师德师风建设是一项系统而复杂的工程，是永恒的主题。良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，以“惜时增效，轻负高效”工作为核心，全方位深化教育教学改革，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。一是建立起政治学习制度，坚持用科学的理论、系列法规引领广大教师牢固树立坚定的政治信念和教书育人的宗旨。二是依据师德规范要求，认真制订完善师德师风评价标准和违反文明标准执教的处罚规定，坚持用科学的尺子约束教师，规范教师的行为。三是逐步完善社会、家长及学生民主评议师德师风的制度。四是建立起向社会承诺的制度，对社会和群众关心的重大问题、热点问题，向社会和家长承诺，接受社会监督。五是每学年组织一次师德师风经验交流会。4、要进一步尊重学生、关爱潜能生教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。当学生犯错误时，教师要和颜悦色,认真查明事情原委，妥善做好工作。5、要进一步尊重家长教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。要经常的了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长的快乐。6、充分发挥榜样的激励效能。榜样的力量是无穷的。学校将充分发挥身边的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。师德主题教育活动的查摆整改提高阶段是对前阶段工作的巩固和总结，是在前阶段工作的基础上，研究问题、解决问题，抓落实、见实效的阶段，是整个师德教育活动的着眼点和落脚点。因此，全体教师必须做到有始有终，努力做好师德教育整改提高阶段的各项工作，切实解决在思想、作风、纪律方面存在的问题，为我们实现2010新起点、新高度师德创优年打下坚实的基础。