徐霞苏教版二年级上册语文科复习计划21页

苏教版二年级上册语文科复习计划许庄中心小学徐霞一、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固用“部首查字法”查字典。3、结合《黄冈试卷》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。二、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。三、复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住《黄冈试卷》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。四、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和阅读练习。6、看图，写几句话。7、查字典练习。五、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。六、复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题七、辅导方法： 1、因材施教：根据班内同学对知识掌握的水平不同，成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后，可以完成一些让学生感兴趣的提高题。学困生则着重夯实基础知识，在此之上，可以有所提高。2、课下，为每名学困生指定小老师，扩大帮助队伍。3、放学后，帮助学困生夯实当天的知识，不让问题过夜。第一单元复习复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。★3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。★4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。第一课时一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？二、复习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．ABDCEFG（　　　）2．RSTWVUX　　　（　　　）3．HIJKLMN　　　（　　　）4、根据小写字母写出相应的大写字母a()h()i()r()t()p()d()k()l()b()g()n()e()y()j()5、将下列大写字母按顺序重新排列BFDQWSMEHT小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍三、复习贺卡写法。1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是……新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。四、课堂练习1、看拼音写词语。lúwěixīyángguīzhōukuánghuānyànhuǒshénzhōu（）（）（）（）（）（） cǎisèwāixiépiānpángmiáohóngzhǚnbèihuāmāo（）（）（）（）（）（）2、比比再组词。交（）灶（）圆（）歌（）忘（）身（）同（）文（）灯（）园（）哥（）望（）生（）童（）3、扩词歌灯神彩宁狂4、按要求分类柿子苹果小兔高粱大雁稻子鸭子汽车西瓜摩托水果粮食动物交通工具五、课后作业1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字2、写出带有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二课时一、默写本单元词语二、反馈上节课练习三、综合练习1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。BQGNRHEDTAhaebtgndqr大写字母按顺序排列：2、加偏旁组成新字，再组词。韦____（）包____（）令____（）专____（）____（）____（）____（）____（）3、选字填空。代带待（）领（）表等（）皮（）（）到现（）倒道到（）理（）车（）来（）流知（）迟（）4、照样子写句子。例：（1）叶子上的虫还用治？　叶子上的虫不用治。那不是一座会变的桥吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　例：（2）蓝天上飘着白云。　（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。黄叶落下来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、排列句子，整理成一段通顺的话。（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。 （）香蕉是我最喜爱吃的水果。（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。6、阅读短文，完成练习。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。A、找出表示颜色的词：_______________________________B、照样子填空。一颗红宝石一（）骏马一（）话一（）大风一（）眼睛C、找出一个打比方的句子，用线画出来。第二单元复习复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。★2、会给短语填上合适的词，积累词汇。★3、会用“有的……有的……有的……”说话。第一课时一、提示各课重点《秋游》：（追、喊）用“有的……有的……有的……”说话《2008，北京》：（场、此）（背诵课文）《英英学古诗》：（教、静）背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。《乡下孩子》：（野、嘴）（背诵课文）二、填词训练一（）被子一（）米一（）房子一（）手表一（）照片一（）画一（）乌云一（）水一（）野菊一（）小猪一（）曲子一（）珍珠（）的礼花（）的枫叶（）的狼（）的河水（）的夜晚（）的家乡（）的山河（）的广场（）地扑（）地说（）地唱（）地跑跑得（）吃得（）睡得（）看得（）（）野菜（）作业（）笑话（）口琴（）房子（）鸟鸣（）外衣（）汽车小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。三、课堂练习1、看拼音写词。Zhuīzhúhǎnjiàojiāowàichénggōngguǎngchǎngānjìng（）（）（）（）（）（）Yìsīyějúzuǐbarénshānrénhǎisìmiànbāfāng（）（）（）（）（）2、选字填空。（1）、身声生 （）体（）音歌（）（）命（）边（2）、望忘名（）记（）怀（）看（）希（）难（）（3）、留流水（）（）念（）淌（）心大步（）星（4）、代带领（）（）替（）表（）（）相传一衣（）水3、把词语搭配起来。明亮的阳光高兴地哭高大的眼睛伤心地等金色的树木焦急地笑4、选词填空渐渐地慢慢地轻轻地（1）太阳（）往上升。（2）太阳（）走向山的背后。（3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。又……又……不但……而且……（1）这只苹果（）大（）红。（2）老师（）教我们知识，（）教我们做人。5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。A、地上就象铺了一层白霜。B、远离家乡的人望着那天上的月亮。C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。四、课后作业背诵相关课文，默写生字第二课时一、默写本单元词语二、反馈上节课练习三、综合练习1、根据偏旁写字再组词。斗___()廴___()贝___()戈___()___()___()___()___()2、近义词特别（）渐渐（）著名（）经常（）喜爱（）请求（）答应（）注视（）专心（）宽阔（）终于（）宝贵（）3、反义词。得--（）快--（）困难--（）紧--（）首--（）热闹--（）4、按要求填写。（1）填上合适的颜色。秋天到了，果园里柿子了，桔子了，葡萄了。（2）请写3个描写秋天的成语： 写3个表示人多的成语：（3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的，有的，有的。大家，，多开心呀！（4）把秋天写得美一些：秋天来了，6、读短文，回答问题。动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了。2、鱼尾巴的用处是。3、牛尾巴的用处是。第三单元复习第一课时复习目标：1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。★3、复习音序查字典的方法。4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。复习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第5课送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。第6课一株紫丁香（浓、除、深）第7课有趣的发现（较、存、容、究）说说你还知道哪些科学家的名字。二、复习音序查字法1．看拼音写词（指名板演）nánwànglǎoshīxiāochúnónglǜlínjūtóngniánshēnyè()()()()()()()zhīyèrúguǒbǐjiàocúnzàitiányěkuàilèkùnnán()()()()()()()róngyìyánjiūfǎnfùxiāngbànfāxiànyǒuqùdáěrwén()()()()()()()2．反馈学生板演情况。当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页）A、找出生字相对应的大写字母（音序）B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。 4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成）i()m()h()o()r()l()n()y()q()p()5．练习用音序查字法查下面的字。要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）有qù反fù达ěr文三、课堂作业1、、比一比，组词。极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）存（）级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）在（）2、多音字组词。背bēi教jiāo乐转喝倒差血bèijiào3、选字填空1）、我把房屋整（）好了。（里理）2）、小强（）在南京。（住注）3）、今天我要去（）妈家。（故姑）4）、事（）总在不断变化。（务物）4、把成语补充完整。冰（）雪（）风（）草（）温（）知（）雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）5、把句子补充完整，并加上标点。1）北京是2）多有趣呀！3）和四、课后作业1、朗读课文，背诵5、6两课。2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。3、归纳“ABB”式词语，读一读。4、抄写本单元易错的生字，并组词。第二课时复习目标：1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。复习过程：一、默写本单元的词语。二、反馈上节课的作业。1、说说科学家的名字。并写一写。 2．指名背诵课文。（5、6课）3、出示“ABB”式归纳的词语。读一读，记一记。三、课堂练习1.出示，指名板演lǜtóng　wàngxiāng（）色（）年（）记（）水考（）（）事一（）无边（）信shēnkuàiwén（）夜土（）新（）（）出（）乐（）学2．口头练习。（1）把不是一类的词用“——”画出来。并说明原因。1、大雁企鹅鸭子黄鹂2、蚂蚁蝈蝈蝴蝶蝌蚪3、羊牛猪猴4、猫狼兔狗（2）在说法正确的句子后打钩。A“师”和“帮”的部首是一样的。（）B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。（）C昆虫的翅膀与自然环境有关。（）D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。（）3．反馈板演情况。4、阅读课文片段，回答问题南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。1）、世界上最冷的地方是（）2）、在这一节中找出一对近义词。（）——（）3）、这节写在寒冷的南极，动物主要有（）和（）4）、“终年不化”中“终”的意思是()四、课堂作业1、写出下列声母相对应的大写字母。X()q()w()e()r()t()y()u()p()a()s()d()f()g()h()j()k()l()z()c()b()n()m()2.查字典。要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）曲您替容研 鼓3、写出带有下列部首的字，在组词。心（）氵（）辶（）木（）讠（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）阝（）犭（）忄（）钅（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。1）学校今天去你去不2）老师故事我们给上课讲3）一只会唱歌这蝈蝈的是五、课后作业1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。2、复习第四单元课文，自己默写。第四单元复习第一课时复习目标：1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。2、、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。★3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词复习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第8课小鹰学飞（摇鼓命旋）第9课青蛙看海（登善展喝）第10课狼和小羊（狼温经争）第11课狐狸和乌鸦（叼转赔脸差）二、复习填上合适的词语及标点符号。1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？出示：（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾善良温顺凶恶乐于助人……）3、复习标点符号。（1）出示句子练习加标点。老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空小鹰学会飞行了吗 狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉青蛙说我终于看到大海啦（2）指导加标点的方法：A自读句子体会句子的语气。B根据不同的句子的语气选择相应的标点。C再读句子判断标点运用是否准确。三、课堂练习1、给句子加上合适的标点符号。秋天果子长得好秋天果子长得好吗秋天果子长得真好啊奶奶可喜欢我啦你知道这是谁的铅笔吗新年晚会上大家玩得很开心小鸟飞来了会说什么呢2、听写本单元词语。四、课堂作业1．看拼音写词语pánxuányáotóuzhǎnkāidàchīyìjīng（）（）（）（）zhuàndònggāngcáitáijiēzhǎnchìgāofēi（）（）（）（）2、比一比，组词厂（）治（）务（）到（）场（）制（）物（）倒（）身（）跟（）内（）居（）声（）根（）肉（）局（）3、加标点请你和我们一起做游戏吧王丽的歌唱得真好听啊星期天我去少年宫画画你的爸爸在哪儿工作4．填上合适的词（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦（　）的小白兔五、课后作业　１、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。　２、根据自己默写情况，再进行个别辅导。第四单元复习第二课时复习目标： １、归纳本学期学习的成语，并分类练习２、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。★３、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话４、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。５、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。一、根据学生在上节课堂中的默写情况，选择其中一部分指名学生板演。二、成语归类复习。１．反馈上节课学生作业情况。说说与本单元相对应的成语。人外有人天外有天学无止境一往无前２．小结：本学期在练习中学习了很多的成语：（出示：）金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前滴水成冰天寒地冻鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数　灯火通明观者如堵３．读一读。４．把上面的成语分类写下来：天气特征：形容英雄人物：鼓励人们奋发向上：三、课堂练习：阅读短文，回答问题做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的。从这句话中，我们知道了糕的由来，是：种（）——碾（）——磨（）——做（）四、课堂作业１、填空要查的字音序音节组词（两个）善弄鼓２、把词语排列成一句通顺的话在天边轻轻地云霞的飘荡灿烂飞翔一只正落日披着的在余辉野鸭３、排列句子成一段通顺的话（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（）秋天一到，校园里的花都谢了。（）我爱菊花。（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。４、按要求写句子。1、谁在什么地方干什么2、谁在什么地方看见了什么 ５、写出表示动作的词语，并选其中的３个各写一句话。第五单元复习复习目标：一、汉语拼音复习巩固音序查字法能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二、字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。三、阅读1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。2、根据词语的意思进行归类。复习重点类型：1、形近字、同音字对比组词。★2、选字填空。★3、词语归类。4、巩固音序查字法。复习时间：2课时复习过程：第一课时复习目标：复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。复习过程：一、复习《识字5》1、齐读课文，要求字字入眼2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇）二、复习《识字6》1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。2、说说每一组词串是按照什么归类的。3、自己读生字表，组词、书空。4、你要提醒大家什么字。（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。三、复习《识字7》1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些会意字。2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。四、复习《识字8》1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。（形声字，字族字）还有哪些这样的字。2、齐背儿歌。3、读生字表，比赛组词。五、复习《练习5》1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。 2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌《蜡梅花》六、作业：听写本单元词语第五单元复习第二课时复习目标：做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。复习过程：一、词语归类1、出示第一组词语机枪空军跳绳蚂蚁跑步刺猬海军金鱼大炮陆军滑雪坦克指导方法：从第一个词语开始，逐个确定词性，以不同的符号区别开来，最后再根据符号归总。2、出示第二组词语练习蜡梅围巾棉衣冰雹书包手套翠竹小雨小尺苍松大雪铅笔3、、出示第三组词语练习（划去不是一类的词）桃花、梅花、李花、杏花公鸡、鸽子、老虎、喜鹊跳绳、足球、沙袋、排球二、选字填空1、出示一组指导呀啦呢哇吧吗（1）、我已经会飞（）！（2）、从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手（）（3）、我怎么会把您喝的水弄脏（）（4）、亲爱的乌鸦，您好（）（5）、您就唱几句（）（6）、老鹰飞得真高（）小结：选字填空，应从第一个字或词开始，挨个口头试填，把用过的划去，最后检查是否都用到了。2、出示第二组练习用心放心开心当心细心妈妈对我说“你每天上学过马路要（）。上课时要（）听老师讲课。做作业要（）。下课后（）的玩。这样，我就（）了。”3、出示第三组及、级、极小鸟们开心（）了！太阳公公来不（）把云全收回去。我跳上了三（）台阶。三、查字典填表要查的字音序音节部首余几画组词（2个）刺翠 骏四、看拼音写词语huábīngtiàoshéngcuìzhúlàméi（）（）（）（）sàiběishēnyèchībǎoshūbāo（）（）（）（）五、比一比，组词蜡（）坐（）旦（）炮（）腊（）座（）但（）泡（）塞（）亭（）骄（）再（）赛（）停（）桥（）在（）六、按课文内容填空1、人来（），停步（）。林深（），但闻（）。2、水下（），水上（）。小（），吐（），（）苞，咧（）。第六单元复习复习目标：一、汉语拼音1．继续复习巩固音序查字法。2．能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二、字词方面1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。3．能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“……像……”造句。三、阅读1．进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。四、写话1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。4、懂得看图写话的基本方法。复习重点类型：1、近义词。2、多音字组词。★3、看图写话4、造句练习。复习时间：2课时复习过程：第一课时 复习目标：复习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和一首诗歌，按内容填空。巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。复习过程：一、复习《12要好好学字》1、齐读课文，要求字字入心。2、指名分段背课文。3、领读词语。4、复习生字表：（1）自由读，书空，组词。（2）指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及时指出“延”与“挺”的区别。注意“建字旁”与“走之底”的区别。二、复习《13梅兰芳学艺》1、指名分段背课文。2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。找出一组近义词（注视、紧盯）3、领读词语。4、复习生字表：（1）自读，书空，组词。（2）认读3个偏旁。（3）提醒大家注意的字（紧、或、视）5、课后练习4，用“终于”造句。三、复习《14大禹治水》1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。2、领读词语。3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。4、同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（通、被、制），辨别（治和制）四、复习《15孔繁森》1、师生同背课文（引背，遇到生词时让学生回忆一下字形）2、从第二段里找出两个近义词（恳求、请求）（同意、答应）。用“恳求”说话。读课后练习4辨别“恳求、请求”。3、男女生比赛读词语。4、同座互相复习生字表指名书空“秀、费、”提醒“助、营”五、复习《练习6》1、复习天气图标2、复习“读读背背”。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道理。3、作业：听写本单元的词语。第二课时复习目标：做练习巩固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。复习过程：一、看图写几句话1、出示一幅图（识字5插图）（1）提示：说说图上画的是什么季节，什么天气。小朋友们在什么地方干什么。（2）填空：冬天到了，天气，天上下起了，地上。小朋友们来到，他们有的，有的，有的，玩得呀！（3）小结：要看清图上时间，地点，有什么人，在干什么。2、练习：看图写几句话。书88页“到菜场买菜”（1）看图回答：图上画了什么时候，谁和谁去什么地方干什么？菜场有哪些菜？ （2）填空：（什么时候），（谁和谁）（到什么地方）（干什么）。菜场里的菜真多呀！有，有，有，还有。我们买了，高兴地回家了。3、练习：看图写几句话。书38页“秋天到了”（提示：写清楚图上的季节、地点、人物、干什么，抓住几样景物写秋天的变化）4、作业：在书上37页、53页、75页、109页、139页任选一幅口语交际的图写几句话。（提示：注意对话描写）二、多音字组词没méi（）倒dǎo（）都dōu（）好hào（）mò（）dào（）dū（）hǒo（）量liáng（）和hé（）转zhuàn（）差chā（）liàng（）huo（）zhuǎn（）chà（）三、看拼音写词语yánānyùjiànzhùshìlínghuójǐndīngyíngyǎng（）（）（）（）（）（）dìxíngzhìfútōngguòhóngshuǐzhìlǐyōuxiù（）（）（）（）（）（）wújiākěguīdàidàixiāngchuanqínxuékǔliàn（）（）（）四、比一比，再组词。注（）底（）度（）治（）住（）低（）席（）制（）决（）延（）理（）或（）快（）挺（）里（）成（）五、写近义词同意（）请求（）紧盯（）经常（）美丽（）渐渐（）快乐（）著名（）六、造句练习。终于——恳求——参加——已经————像——七、按课文内容填空1．梅兰芳学艺的决心（）。他常常（）空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。2．（）和（）有一个共同的母亲，她的名字叫（），汉族和藏族有同一个（），她的名字叫（）。3．百川（），何时（）。（）不努力，（）徒伤悲。奋起（）（）笨鸟（）（）人一（）（）滴水（）（）地（）天（）雪兆（）（）八、排列句子。（）北风猛烈地吹着。（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。 第七单元复习第一课时复习目标：1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。2、能区分形近字，并组词。3、默写《登鹳雀楼》和《青松》，能用自己的话说出诗意。4、复习补充句子，并练习加标点。复习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第16课《登鹳雀楼》：（欲更雀）第17课《青松》：（压且）第18课《小动物过冬》：：（商暖物钻）第19课《美丽的丹顶鹤》：（遥传虑）二、指名上黑板默写《登鹳雀楼》和《青松》，要求用自己的话说说诗的意思。三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。出示：1、是好朋友2、我喜欢因为3、它真是4、怎么指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。指名口头练习填一填。四、课堂练习。（一）看拼音写汉字。shāngliangyuēdìngdòngwùchuánshuōwēnnuǎn（）（）（）（）（）yáoyuǎnděngdàibúlùnjiēdàiyōulǜguāfēngsuǒyǐ（）（）（）（）（）（）（）（二）比一比，组词。延（）虎（）忧（）待（）因（）压（）挺（）虑（）优（）诗（）应（）庄（）（三）把句子补充完整，并加上标点1．天空中（）2．（）多么（）3．（）里的（）真多呀（四）默写《登鹳雀楼》和《青松》（五）选词填空美丽漂亮美好A李明写字真（）。 B丹顶鹤长得多么（）呀！C童年的生活非常（）。专心当心放心细心A我们过马路时要（）。B小学生上课要（）听讲，写作业要（）。C只有自己的事情自己做，妈妈才会（）。（六）照样子写词语。鲜红鲜红鲜红研究（）雪白（）乌黑（）凉快（）讨论（）（）（）（　　）（　　　　　）五、课后作业。1、背诵课文第１９课３、４自然段。2、听写本单元的词语。3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。第二课时复习目标：1、熟练听写本单元的词语。2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字。3、复习课文内容，能按课文内容填空。4、教给学生一些阅读方法，阅读几篇简单的小短文，进行阅读训练，初步提高学生的阅读能力。复习过程：一、听写词语。（书后的为主）二、出示本册书中的新偏旁，指名认一认，说说此偏旁的字还有哪些。练习：１、写出带有下列部首的字。（　　）（　　）（　　）　　　（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）　　　（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）　　　（　　）（　　）（　　）２、加偏旁组字组词。化（　）（　　　）　且（　）（　　）　　寺（　）（　　　）　（　）（　　　）　　（　）（　　）　　　（　）（　　　）青（　）（　　　）　采（　）（　　）　　见（　）（　　　）　（　）（　　　）　　（　）（　　）　　　（　）（　　　）三、课堂练习。1、在括号里填上合适的词。一（　）歌　　一（　）宝石　　一（　）丹顶鹤一（　）青松　一（　）冬天　　一（　）楼一（　）野菜　一（　）虫子　　一（　）羽毛（　　　　）的丹顶鹤　　　（　　　　）的羽毛（　　　　）的宝石　　　　（　　　　）的北方 （　　　　）的歌儿　　　（　　　　）的蓝天（　　　　）的生活　　　（　　　　）的太阳（　　　　）的夜晚　　　（　　　　）的嘴巴2、按课文内容填空。（１）（　　　　　　　　　　），待到雪化时。（２）白日依山尽，（　　　　　　　　　　）。（３）丹顶鹤有一身（　　　）的羽毛，而脖子和翅膀边儿（　　　　）。它的（　　）就像嵌着一颗（　　　），（　　　　　），怪不得人们（　　　　　）丹顶鹤。（４）丹顶鹤（　）长，（　）长，（　　）也长。四、读读写写。（一）南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。1、世界上最冷的地方是（）2、在这一节中找出一对近义词。（）——（）3、这节写在寒冷的南极，动物主要有（）和（）4、“终年不化”中“终”的意思是()（二）恐龙种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。这段有（）句话，主要写了恐龙的（），有（）、（）、（）和（）这四种。第八单元复习第一课时复习目标：1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。复习过程：一、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字。课文《水乡歌》：飘湖装课文《云房子》：及客耍净阵课文《夕阳真美》：傍蓝壮慢二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。三、发挥想象练习说话。1、白帆片片像（云朵）。　　　　　　　2、松树的叶子像（　　　　　　　）。3、（　　　　　）像蝴蝶在飞舞。　　4、天上的白云有的像（　　　　　），有的像（　　　），也有的像（　　　　　　　）。四、课堂练习。1、比一比，再组词。 及（　　　）做（　　　）耍（　　　）静（　　　　）极（　　　）作（　　　）要（　　　）净（　　　　）波（　　　）放（　　　）客（　　　）蓝（　　　　）披（　　　）房（　　　）容（　　　）篮（　　　　）２、看拼音写词语。piāomǎnfānchuánwánshuǎbàngwǎnliánmiánqǐfú（）（）（）（）（）zàofángxǐjìngláibùjíguǒránkèrén（）（）（）（）（）３、选字填空做作（）客工（）制（）（）品（）事（）业（）文（）（）业坐座（）位（）下（）好一（）山（）落以已（）经可（）（）后（）前迫不得（）４、排列句子（）树枝上长出了嫩绿的叶子。（）春天到了，同学们在种树。（）再把树根埋好。（）过了些时候，小树全活了。（）他们先挖了坑。（）然后浇上水。五、课后作业。1、朗读、背诵课文。2、听写词语。第二课时复习目标：1、正确听写本单元词语。2、练习填词。3、练习按课文内容填空。4、短文阅读训练。复习过程：一、听写词语。二、课堂练习。三、指名背诵课文。四、在括号里填上合适的词语。一（　）渠　一（　）船　一（　）歌曲 一（　）池塘　一（　）白帆　一（　）白云（　　　）的楼房　（　　）的礼堂　（　　　）的小鸟　（　　）的白云（　　　）的天空　（　　）的天边（　　　）的西山　（　　）的云朵（　　　）的夕阳　（　　）的爷爷五、按课文内容填空。（１）春回大地，福（　　　　　　　）。（２）桃李杏春风一家，（　　　　　　　　）。（３）千首（　　），万首（　　），（　　　）一箩又一箩，唱咱水乡（）。这是说水乡的（　）多。（４）太阳已经（　　），收起了刺眼的（　　　）。天空（　　　　），连绵（　　　）的（），披着（）晖，（）十分壮丽。（5）小鸟们（），它们从这幢（），又向那幢（）。六、短文阅读。我的外公我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公：“您的学问那么大，为什么还要天天读书呢？”外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力。1、外公指的是（）A爸爸的爸爸B妈妈的爸爸2、这段有（）句话。讲的是（）。3、找出文中AABB的词语。4、外公的学问很大，为什么还要天天读书呢？把原因用“——“画出来。七、课后作业。自己在家把老师上课时复习的内容在复习，做到温故而知新。