太原中心校春工作计划24页

太原中心校2014年春工作计划　　我校将以邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导，按照党十八大及三中全会精神，以新课程改革为统领，深化课堂教学改革，优化课堂教学方法，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中；细化学校管理，加强校园安全，营造良好育人环境，提升学校办学品位，办人民满意的教育，创百姓身边的好学校。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观及党十八大、十八大三中全会精神为指引，以“解放思想、开拓创新、提质增效、争先创优”为导向，以“挖潜能、导能力、扬个性、展特长、抓质量、创品牌”为主线，坚持“铺路架桥通向成功”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生幸福成长和教师的专业发展。　　二、工作目标　　1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育。2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。3、深入开展教研活动，提高教师教学水平。4、培育特质的校园文化，丰富学校育人内涵。5、坚持以人为本，创建平安校园。三、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。３、搞好“三项建设”24 ，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。4、确保“四个稳定”，学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉的稳定。四、主要工作及措施、要求　　（一）管理工作　　1、坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。2、深入落实管理责任制。开展好教育教学校长牵头组织每天巡课检查制、每周一次班队会检查、每周二次的卫生检查。教导处每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。工会安排每月的职工活动。家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。3.认真实施各项管理制度和考核办法。（二）党建工作24 以学习贯彻党的十八大及三中全会精神为动力，以群众路线教育实践活动为抓手，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围。（三）德育工作　　认真贯彻《教育规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，做好每周“七个一”工作，夯实“一、二、三、八”活动，强化行为规范养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。　　1.加强队伍能力建设，提升全员德育意识。（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。　　　（2）加强校园德育环境建设和班主任24 队伍建设，加强年轻班主任的培养。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。通过走出去，请进来进行专题培训和采取新老结对，“传、帮、带”相互学习的形式，培养提高班主任工作技能，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课“德育课”（学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等）。　　（4）真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生课间操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。　　2.狠抓常规管理，培养文明学生。　　（1）做实每周的“七个一”工作。一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。一次安全排查，学校门卫人员召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。一次升旗，少先大队组织好升旗仪式，做好国旗下讲话24 和值周总结反馈。一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。一周课间操的评比；每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。　　（2）加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，每学期开展两次“学守则遵规范”专题教育。确保常规工作持之以恒，抓细抓实。　　（3）夯实“一二三八”活动，以少先大队为核心，各中队实践文雅活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不打游戏。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。　　（4）抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。　　3.丰富校园文化，提高德育实效。　　（1）深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。开展好三月份感恩月、清明节、劳动节、5.12自然灾害演练、六一节、端午节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展每月一主题教育活动。　　24 （2）开好每周的班会课，要求前二十分钟学习已规定的主题内容，布置黑板，写出主题。每月的第一周一二三八活动内容、第二周“安全、健康”、第三周“传统美德”、第四周结合本班实际进行学生行为规范教育。　　（3）加强校园、班级文化建设，打造温馨教室，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。开展人人争做“三好标兵”和“校园之星”评比奖励活动，各班力推三好标兵。“三好”指好学生（合格＋特长）、好孩子（勤俭＋孝敬）、好公民（公德＋责任）。　（4）加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。　　（5）建立好心理辅导室、培养好心理辅导老师，重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任（班级心理健康辅导员）的作用，及时发现和矫正某些学生的畸形心里，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。　　4.密切家校联系，构建三维德育网。　　24 （1）。落实好家庭、社区、学校三结合教育。利用校讯通、网站、社区资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。　　（2）积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。　　（3）紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。　　（4）开展“走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。　　5.进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。　　（四）队伍建设　　高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学校工作的主题。本学年我们要完善学习型团队的建设，并打造成一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。　　1.加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。　　24 在全体教师中倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：热爱学生，潜心教育的奉献精神；敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神；与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力：校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，树立太原中心校师德标兵典范；二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会，要不断创新师德培训的方法和形式；三是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动；四是做好教师的心理疏导工作，适当为教师减压，以良好、积极的心态投入到教育工作中去。　　1.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。　　学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务；其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识；第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。　　3.坚持校本培训，提高教师业务能力　　24 （1）积极打造名师队伍，发挥领头羊效应　　　　要遴选在教学改革或科研方面业绩显著，勤奋工作，富有创新精神的老师，鼓励他们在教学、科研一线岗位上做出成绩，鼓励优秀拔尖人才脱颖而出，提升学校专业建设、课程建设和科研水平，提高教学质量与人才培养质量。学校要在体制、经费、培训等方面予以支持，努力打造一支太原中心校的名师。　　（2）抓好青年教师的培养。　采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长、成才、成名创造机会，坚持“以老带新”，“以学促新”，“以优促新”等方式，为青年教师指定指导教师，以教学设计技能、组织教学技能、运用教学语言技能的培养和提高教学反思能力为主要内容，在教学实践中提升他们的能力，促进他们尽快的成长成熟，并逐步成为学校教育教学骨干。青年教师要坚持集体备课与个人备课相结合，坚持写教案，无教案不得上课。　　（3）坚持基本功训练　　要继续开展以练“三笔字”、“普通话”、“简笔画”为主的教师基本功训练，明确训练目的、形式、内容，指导教师要根据教师情况开展有针对、有重点的指导。要坚持培训与考核相结合，提高培训的实效性。要大力倡导普通话进课堂，成为课堂语言。　　（4）倡导以集体备课为主的教研活动形式，以研促教　　24 倡导开展以年级学科为单位的集体备课、挂牌课、交流反思、专题学习等多层次的研讨活动，使教研组的活动向规范化、专题化发展。要充分发挥教研组长的主动性和积极性，探讨、创新教研活动形式，精心组织每一次教研活动，要做到有准备、有内容、有讨论，全员参与，提高教研活动的质量和实效性，坚决避免形式主义、走过场。才教导处定期组织大教研活动，有组织、有计划地开展教师专业技能的培训工作，通过教研活动、教学评比、集体备课、主题讲座等有效载体不断提高教师教研教学水平，加强教学观念、教学方法和教学手段的改革，促进教师专业成长。　　（5）坚持“走出去，请进来”。要随时关注国内外教育教学改革的新动向，积极创造条件，让老师走出去，听专家报告，看专家观摩课，与专家面对面交流，吸取有益的、适合校情的思想、理念、经验，不断推进学校的教学改革。　　　（6）加强现代教育技术培训，搭建教师学习、工作、交流的平台。要继续做好现代教育技术培训工作，使老师们能熟练的应用现代教育手段，要加强信息技术与学科教学的整合，要充分发挥多媒体技术的优势，更好的为教学服务。继续加强校园网的建设，充实完善资源库，做好上传下载工作，要充分利用网络平台的便利优势，开展各种教研、交流、展示等活动。　　（7）建议教师做好读书活动。教师的成长最主要源于自身发展的内在动力，引导老师积极进取、争优创先，不断自我充电。要大力倡导老师们做一个书香教师，多读书。倡导教师开展“六个一”活动，既每天写一篇字，读一篇文章（朗读），钻研一篇教学设计，看一会儿书，备一节好课（或听一节课堂实录），反思一日所得。　　24 （8）加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。倡导教师写教学心得。　　　　（五）教学工作　　全力打造卓越课堂。卓越课堂即愉悦、有效、灵动的课堂。愉悦就是要创造和谐民主向上的班级学习氛围，教师要尊重、关爱班里的每个学生，尊重关爱他们独特的个性，尊重关爱他们独特的学习体验。有效就是利用好学生课堂中的每分每秒，有效组织学生去探索，体验，感悟，总结，归纳。充分发掘教师与学生的潜能，精心备课，用心指导，切实减轻教师、学生负担，在有限的在校时间内提高教育教学质量。灵动就是在各个学科中提倡渗透尝试教学，“先试后导，先学后讲”，让学生在尝试中学习，在尝试中成功，在尝试中获得过程与结果并重的幸福体验；变被动的接受为主动地进行“自主、合作、探究”。　　1.加强常规教学管理，规范教学行为（1）开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。　　（2）加大监管力度。开展以教育教学校长牵头组织的巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。每学期不定期检查学生作业留批情况，对检查结果全校公布。　　24 （3）规范教师教学常规，提高备课的成效。各教师认真学习《学校教学常规管理制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。教务处进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教（学）案与课堂教学的一致性、同步性，避免教（学）案中的形式主义，注重教（学）案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。　　（4）积极开展课堂教学规范活动。从教师和学生两个层面规范课堂教学。首先通过组织师生学习，明确课堂教学规范；其次对照要求查摆问题；第三对照存在问题制定整改计划。力争在一个全体师生都能达到《教学常规管理制度》的要求，精心设计和实施每一个教学环节，做到教无定法，但须有规。　　2.全力打造卓越课堂，稳步提高教学质量。　　要进一步加强常规教学工作，打造卓越课堂。在教学工作的各个环节上要勇于创新实践，把各项工作做精、做细、做实、引导教师，关爱学生，潜心课堂，不断探索，提高质量，促进教师专业发展和教学质量双赢。　　努力转变教与学的方式。实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，努力促进教与学的方式的根本转变。充分发挥学习小组的作用，引导学生“24 自主学习，合作学习，探究学习”，让学生学会、会学。　　3.毕业班工作。面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。针对每一个学生，采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、转化后进生。　　4.加强和重视实验教学、信息技术教学。积极开展各种竞赛活动优化实验教学和信息技术教学。　　（六）教研工作　　以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，以课程改革为导向，以校本教研活动为入手，以课堂教学研究为突破口，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，促进教师由单纯传授者成长为学习型、专家型、智慧型、特色型的教师。让课堂成为充满活力，充盈智慧，充实高效的卓越课堂。　　1.教研常规工作　　根据教学进度。每月教研日开展好校本教研活动（活动时间不少于100分钟）。每次活动都要求做到“四定”和“五有”。“四定”即定主备人、定地点、定主题、定任务；“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，活动形式灵活多样化。每学期每个教师上一节课研讨交流课，组内的教师进行分析、研讨、交流（说优点，找不足，提建议），做到：人人上、人人听、人人评、人人反思、人人进步。24 让我们在互助、合作、交流中情感相融，建立真诚的合作伙伴关系和互动互助关系，从而达到“校本教研”与“师本教研”的和谐共进。　　2教研反思工作　　教师要及时针对自己的教学实际，把反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“课前反思”，又有教学过程中的“课中反思”，还要有教学后的“课后反思”。要做到：“日日思”、“月月思”、“年年思”。　　　（七）体艺卫工作　　扎实做好体育艺术卫生工作，促进学生全面健康发展。积极开展体育运动、加强卫生习惯教育，充分发挥学校艺术教育在实施素质教育中的重要作用，不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高。　1、规范教育教学常规，实施体育质量提升工程。深入开展阳光体育运动，保证学生每天1小时校园体育活动。开齐上好体育课。　　2.强化食品安全和常见病、传染病防控工作，有效遏制学校突发公共卫生事件的发生。按要求开足开齐健康教育课程。　　3、积极参与学校第二课堂教学。广泛开展各种兴趣活动，做好2+2和1+5项目。各兴趣小组任课教师根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。　　　　4.普及卫生防治工作。各班应做好教室、公共区域的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。严格预防传染病，确保全体学生身心健康。　　24 （八）校园安全工作　　认真贯彻执行上级有关部门关于加强中小学幼儿园安全管理和治安防范整治工作的文件精神，规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，创建和谐平安校园。　　1.全面落实学校安全工作责任制　　强化安全主体责任，落实安全责任制，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长为安全工作第一责任人。学校与班主任及各学生家长层层签订安全责任书，明确安全工作中各自的职责和要求，树立安全工作天天有人问，处处有人查，层层有人负责的工作机制，使各项安全制度、措施落到实处。严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保安全工作落实到位。　　2.完善学校安全管理制度　　进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内上报县教委。　3.扎实开展“平安校园”创建活动　　以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，重点抓好以下工作，努力消除各种安全隐患。　　24 （1）检查校舍和教育教学设备。学期初，组织相关人员开展一次安全工作大排查并做好记录。特别加强对学生教室、实验室、食堂、电路、消毒设备、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。　　（2）切实加强安全教育和安全防范。开学第一天，要利用开学式讲话对学生进行安全教育，要将品德教育、法纪教育和安全教育纳入教育内容，落实到位。利用教育网上的教育资源及安全教育光盘，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。(3)加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章，上下学路上要排好路队，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，加强对学生接送车的监督和管理，在学生中开展“拒超载”教育。　　（4）在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。　（5）加强消防安全和消防演练工作。重视校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地的消防安全，要加强通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即拨打110，严禁组织学生参加火灾扑救。（6）认真做好食品卫生安全工作。严格执行《食品卫生法》，学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。　　24 4.进一步加强学校安全工作过程管理　　认真开展自查工作，发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。为确保师生安全，按照上级要求，每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患在校教师会通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。　　5.协调关系，加强周边安全环境治理。　　学校将尽全力协调与相关部门及学校周边居民的关系，争取他们全方位地支持。加强警校共建工作，严厉打击破坏学校正常教育教学秩序的人和事，依法治理校园周边环境。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的安全工作得到家长的配合。要求家长教育子女时刻注意安全防范、远离网吧、游戏厅等严禁未成年人进入的场所及不安全的地方，远离不洁和无证摊贩等，增强家长对子女的安全监管意识和安全教育。　6.开展各项安全活动，提高安全水平。　　为促使全校师生人人重视、人人参与安全工作，开展以下几项活动：（1）、交通安全教育活动。（2）、安全知识专题讲座。（3）、聘请法制副校长进行法制教育讲座。（4）、定期刊出安全知识宣传板报。（5）、每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。（6）、安全工作与优良班集体评比活动及教职工考核紧密结合，促进安全工作的全面展开。（7）、结合5月12日全国“防震减灾日”24 为契机，采取多种形式开展生动活泼的安全宣传教育活动，创新安全宣传教育的内容，加大宣传教育力度。（8）、积极落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》认真做好宣传和培训工作。　　7.加强领导，安全工作常抓不懈。　　成立学校安全工作领导小组，由校长任组长，其他班子成员为成员。负责对本项工作的组织领导和检查，并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓出成效。　　（九）工会工作　　坚持科学发展，履行工会职责，关心广大教师生活。紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。创新工作思路，与时俱进。　　　　（十）建设家长委员会，加强关工委工作。　　（1）各班、各年级组、学校要通过家长委员会。充分调动家长育人的积极性。　　（2）让家长委员会参与学校和各项管理　　（3）利用关工委做好青少年工作　　（十一）精神文明建设暨校园文化工作　　扎实推进创建全国文明旗工作，培养健全文明创建和教育宣传兼职队伍，加强文明学校建设工作，强化学校精神文明建设。充分发挥支部、工会、少先队组织的作用，让学校的精神文明工作健康发展。　　1、加强领导，建全机构24 领导班子高度重视精神文明建设工作，通过不断加强政治理论学习，努力提高政治素质和整体领导水平。学校领导班子还要坚持民主集中制原则和民主生活会制度，密切联系群众，廉洁自律，处处起表率作用，切实把学校两个文明建设工作落到实处。2、加强教师职业道德建设。通过学习、讨论、演讲、征文等一系列活动，进一步提高教师职业道德素质，使每一位教师都承担起教书育人的重任。3、加强领导，充分发挥群团组织的作用要开展“文明学生、文明班级、文明教室”的评比活动，通过开展各种活动，以加强对广大师生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬时代主弦律。4、学校要加大制度文化、环境文化、5、做好普法、综治工作普法和综治工作，学校通过板报、广播、主题班会等多种形式进行普法宣传。落实综治领导责任制，创建一个安全、文明、和谐的校园。　（十二）后勤工作　　树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序。　　（十三）妇女、青年、少队工作　　24 要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的工作和活动，发挥女教师的主力作用。二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。三要加强少先队阵地建设。支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。二O一四年二月十七日24 附一：校委会成员分工：李成：主持全乡学校全面工作；主要负责办公室、联系后勤等。田维袖：分管全乡教育教学管理、党建、职称评定、毕业班、职工年度工作考核；负责中心校的常务管理工作和联系六年级工作。陈明开；负责全校安全管理，工会工作和学生食堂工作；联系学前教育。梁立权：负责教学教研、考勤信号、电教、实验、学籍管理、教师业务档案等工作；联系三年级。王文成：负责德育、班主任管理、少先队、体艺工作、班级文化建设、清洁卫生、四城同创、留守儿童等工作。联系五年级。徐立红：负责学校安全办公室、计划生育、妇女、协助陈开食堂管理等工作，联系四年级。姚华文：负责学校后勤、财务工作；校产管理；基建工作；水电、图书、教学装备等工作。联系一年级薛友华：负责出纳、水电、远程教育、校产登记清理等工作；联系二年级　　24 附二：太原中心校2014年春季工作行事历周次起止时间主要内容执行部门2月14日—2月16日1、教职工返校；2、召开行政会、校委会、班主任会、教职工会；3、组织学生入学；4、制订各计划；5、安全隐患排查6、安全稳定工作会行政会行政会教导处各办公室安稳办安稳办一2月17日2月23日1、继续组织学生入学、幼儿教师会；2、开学典礼；3、开学第一课；4、养成教育培训5、校产登记教导处行政会教导处安稳办德育办后勤办二2月24日3月2日1、课外活动辅导；2、兴趣活动的开展；3、感恩活动教导处教导处德育办三3月3日3月9日1、群众路线教育实践征集意见；2、教师教学基本功竞赛；3、学生家长会4、向雷锋同志学习纪念活动5、三八妇女节活动党支部教导处行政会德育办工会四3月10日—3月16日1、开展“谏言献策”活动；2、中国梦、教育梦、学校梦征文3、校本培训；4、教师教学基本功竞赛工会行政办教导处教导处五3月17日3月23日1、学生登记表检查；2、普子片区教研活动；3、安全稳定工作会德育办教导处安稳办六3月24日1、学生文明礼仪教育、班主任业务月检；德育办24 3月30日2、毕业班三年级教师会、教师业务检查；3、师生篮球赛教导处工会七3月31日4月6日1、传统教育、养成教育的培养、班主任会；2、教师教学竞赛活动3、支部党员民主生活会；4、清明节放假德育办教导处党支部行政办八4月7日4月13日1、县乡人大代表政协委员推门听课活动；2、教师教学竞赛活动、新教师业务指导；3、中国梦学生演讲赛行政会教导处德育办九4月14日4月20日1、家长代表推门听课；2、四、五年级教师会、半期考试准备；3、教学进度检查4、学生文明规范评比行政会教导处教导处德育办十4月21日4月27日1、半期考试、教学业务检查；2、工会活动；3、班主任工作总结安排布置会；4、安全稳定工作会教导处工会德育办安稳办十一4月28日5月4日1、半期工作总结；2、工会活动；3、开展“把微笑留给事业”征文演讲比赛的准备；4、一二年级教师会行政办工会行政会教导处十二5月5日5月11日1、“把微笑留给事业”的演讲比赛；2、县乡人大代表政协委员视察午餐工程；行政会后勤办十三5月12日5月18日1、县教师进修校到我校教学巡视；2、学生竞赛活动；3、防灾减灾演练行政办教导处安全办十四5月19日5月25日1、教师说课比赛；2、六一活动的准备；3、师德师风教育培训；教导处德育办党支部十五5月26日6月1日1、教学业务检查；2、学校的社会满意度调查工作准备；3、学生养成教育检查、六一活动教导处行政会德育办24 十六6月2日6月8日1、传统教育、端午节放假；2、组织填写小学生素质发展评估通知书；3、学校社会满意度测评德育办行政办教导处德育办党支部行政办十七6月9日6月15日1、组织填写小学生素质发展评估通知书；2、清理校产；3、做好期末考试的准备工作；4、师德师风的演讲比赛教导处德育办后勤办教导处党支部行政会十八6月16日6月22日1、组织填写小学生素质发展评估通知书；2、期末复习迎考；3、安全稳定工作会教导处德育办教导处安稳办十九6月23日6月29日1、党支部成员会；2、班主任会、德育工作检查、优秀学生干部、少先队员、四好少年的评选3、教学业务检查党支部德育办教导处二十６月３０日-７月４日1组织学生进行期末考试2、组织学生放署假、学期工作总结；3、党员会。教导处行政办党支部24