天仙镇小春学校工作计划7页

天仙镇小2014年学校工作计划2014年是深入实施《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面实现《射洪县教育事业发展“十二五”规划》的关键之年，是射洪教育的“教育反思年”，也是天仙片区教育“规范管理、提升质量、强化特色、和谐发展”的重要之年，我校按射教体发（2014）01号和射天教发（2014）01号文件精神要求，以党的十八大和十八大三中全会精神为指导，以安全稳定为前提，以质量提高为中心，以规范管理为抓手，以“均衡、优质、公平”为主题，以办人民满意教育为宗旨，积极践行“三静”教育思想，开拓进取，努力促进我校育人质量再上新台阶。一、抓思想建设，引领教师积极做“三静”教师1、深入开展党的群众路线教育实践活动（1）深入开展贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，开展反“四风”，树“清风”（即切实规范学校半血行为，树清新校风；坚守立德树人价值取向，树清正教风；着力培养全面发展人才，树清纯学风；坚定党员干部理想信念，树清廉行风）主题教育活动，积极践行社会主义核心价值观。（2）深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”的实践活动。通过走进教师，走进学生，走进家庭，走进社会，营造沉心办事、勤奋办事、干净办事的氛围。2、大力加强师德师风建设活动(1)加强政策法规学习。认真学习十八大和十八大三中7 全会精神，进一步加法律法规的学习，不断增强师生法律意识，切实提高教师廉洁从教、文明执教、依法执教水平。（2）加强行风建设，严禁“三乱”现象发生。（3）完善师德师风考核评价制，建立师德师风考核长效机制。全面落实学生、家长、社会共同参与的评价机制。严格实施师德师风一票否决制。（4）做好教师人文关怀。工会组织教师开展各种活动，丰富教师生活，在活动中凝聚教师思想，提高教师觉悟。二、抓规范管理，提高学校依法治校水平1、规范教学行为。严格按照国家和省规定的课程设置和课程计划，开齐课程，开足课时，严格规范学校作息时间。坚决刹住不准备上课的行为。2、全力做好“均衡教育”迎国检各项工作，切实做到“班子不散、职责不减、功能室不撤、设备发挥功用、资料规范齐整”，确保“均衡教育”迎国检顺利过关。3、优化完善绩效考核、教师出勤考核等制度，激发教师工作积极性。4、规范学生行为。（1）加强学生行为习惯养成训练，培养学生良好的行为习惯。(2)加强学生文明礼仪教育和孝道教育，弘扬中华传统美德。（3）加强住校生内务管理，培养学生生活自理能力。（4）加强班规班纪的形成和主题班会的落实，提升班级管理水平。（5）强化课间活动，全校师生人人参与，提高师生体育锻炼效果。（6）加强就餐排队管理，落实学生有序打饭。（7）坚持每期召开家长会，及时做好家校联系，构建学校、家庭、社会“三结合”德育网络。7 5、规范后勤财务管理。规范审核，严把收支关，严格执行公务接待标准，严格操作“八大热点问题”，推进节约型学校建设；开展伙食团满意度测评和“示范学生食堂”“绿色校园”创建活动，提升学校后勤保障服务水平；落实“四个规范”（规范后勤管理制度、规范承包合同、规范承包期限，规范承包程序），全面落实义务教育“两免一补”政策，做到“应免尽免”、“应补尽补”，提升教育服务水平。三、抓育人质量，提升学校持续发展动力1、落实教师专业发展，是提高教学质量的前提。一是每位教师订阅一份与本学科有关的教学刊物，并认真阅读，作好阅读笔记，及时记录心得；二是落实做好教师间相互听课。语数教师每人每周坚持随堂课2节，艺体常科教师每人每周坚持听随堂课1节，学校领导蹲点年级领导每周力争听课3节。听课情况，纳入期末绩效考核。三是积极参加学校、片区组织的专题教研活动，学有所得。四是积极与城关学校联系，开展课堂学习交流活动。五是务实开展好主题教研和常规教研活动，深化“三效”课堂教学模式。语文由江凤负责，数学张云，艺体常科由杨明负责。六是充分借力国培，依托县培，落实校培，广泛开展多层次、多渠道、多形式的全员培训，整体提升教师专业能力和专业品质。七是充分利用学校现有资源7 开展培训，不断提升教师队伍整体素质能力。建好教师阅览室，广泛开展教师读书活动，让学校图书用起来；充分利用学校电脑、电子白板等资源，开展现代教育培训，让电子白板亮起来；充分发挥学校仪器设备和各功能室作用，让实验做起来，音体美课堂活跃起来。2、落实教学要求，是提高教学质量的关键（1）进一步规范教学过程管理，做到“备课求实，上课求精，批改求细，考试求严，辅导求活，实验求真”，突出课堂教学这一重要环节，以“高效、优质、轻负”为目标，切实提高教学实效和教学质量。（2）强化抓毕业班工作“11235”工程，全面提高出口质量。“11235”工程即：树立一种意识—质量是学校生命线的意识；围绕一个目标—“精诚团结、求实创新、保中争上、争创佳绩”；抓住两个重点—“抓课堂教学，抓课外辅导”；落实三种制度—“领导联班蹲科责任制，定期工作研讨制，深入课堂发现问题解决制”；强化五种措施—“一是落实集体备课，发挥集体智慧，做到资源共创、资源共享；二是落实督查督导，加强教学常规管理；三是加强特长生的培养和学困生的转化；四是坚强毕业班信息反馈及研究工作，广泛搜集教、学、考的信息；五是落实毕业班目标管理，以目标考核人，以奖惩激励人。（3）在学生中开展多种形式的学习活动，促进学生全面发展。一是语文重点加强听、说、读、写训练；本期学校组织开展一次学生作文展评活动和学生朗诵比赛活动。二是数学重点加强读、析、算、作的训练；本期学校组织开展口算与计算竞赛活动。三是规范书写训练。落实写字课上对学生进行细心指导。加强学生作业书写及格式规范训练。7 四是开展学生作业展评。3、落实德育实效，是提高教学质量的保障。（1）坚持“育人第一”的思想，以五个建设为着力点（班级文化建设、班级制度建设、班级精神建设、寝室文化建设、校园文化建设），强化班队特色建设工作，推进德育工作科学化、生活化、规范化、具体化，进一步提高学校德育工作的针对性和实效性。（2）成人比成才更重要，育人为本，德育为先，务实开展“八个教育活动”。即开展理想信念教育、习惯养成教育、文明礼仪教育、法制教育、网络道德教育、心理健康教育、“三爱”教育、“三节”教育以及各类主题教育实践活动，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。（3）抓实体育艺术教育。健全学校体育工作机制，开齐开足学校体育和健康、艺术等课程，全面实施《国家学生体质健康标准》,继续开展好“阳光体育”活动，保证学生每天一小时校园体育活动时间。加强体育特长生训练，认真组织参加市县中小学生田径运动会。积极开展艺体教学教研活动，提高艺体教学质量，全面提升学生综合素质。（4）积极开展对家庭贫困学生、残疾学生、留守儿童等的关爱活动，全面落实“两免一补”政策，建立健全这些殊群体学生的档案，完善帮扶制度，落实帮扶措施，提升帮扶成效。（5）创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案，加大班主任培训力度，提升班主任的思想引领水平和管理能力。积极组织教师参加片区德育主题研讨会。（6）抓好乡村少年宫的建设。以乡村少年宫建设为契机，统筹规划，7 建立腰鼓、象棋、书法、电子琴等兴趣小组，广泛开展活动，促进学生全面发展，增强学校办学活力。（7）加强学生心理健康教育，培养学生健全人格。　　（8）深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。　　（9）深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。（10）落实做好“六一”庆祝活动。（11）以欢乐腰鼓为特色，不断丰富表演形式，推动特色发展。五、抓安全稳定，推进校园和谐建设进程1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强人防、物防、技防“三位一体”防控体系建设，提升安全防范水平。2、落实两种机制、两项制度。一是落实“一岗双责”管理机制和突发事件应急处理机制，二是落实学校安全稳定责任制和责任追究制。。3、完善各类安全应急预案并定期开展应急演练，增强师生抵御自然灾害、处置突发事件以及自护自救的能力。4、落实安全“七化”工作要求，扎实开展安全工作。（即：安全机制网络化、安全制度规范化、安全责任明确化、安全教育序列化、安全检查经常化、安全整改及时化、安全演练实效化）。5、加强综治、防邪、禁毒工作，深化警校共育工作，定期或不定期开展校园周边环境联合整治行动，构建平安和谐校园。6、进一步加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，健全学校公共卫生安全监督机制，预防食物中毒事件和各类传染病发生。7、认真做好学校稳定工作，积极采取措施解决苗头性、倾向性问题，防止群体性上访事件发生，全力维护教育系统和谐稳定。7 8、强化教职工代表大会职能，依法维护教职工的合法权益，关心教师发展需求，关注教师身心健康，提高教师职业幸福指数，确保校园平安稳定。二0一四年二月7