“课外读物进校园专项管理”致家长的一封信3页

“课外读物进校园专项管理”致家长的一封信　　尊敬的家长朋友：　　您好!　　为贯彻落实教育部印发的关于《中小学生课外读物进校园管理办法》的文件精神，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生健康成长的环境，特向您致信一封，希望您明晰要求、家校携手、综合实施，全面促进学生身心健康成长。　　一、多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买一些适合的、有益于孩子身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的正式课外阅读书籍。　　二、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。　　三、从孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。　　四、每天挤出一定时间，和孩子一起读书分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终身爱读书打下基础。　　五、可以通过灵活多样的方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。　　六、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。　　七、违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：,　　(一)违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的;　　(二)损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的;　　(三)泄露国家秘密、危害国家安全的;　　(四)危害国家统一、主权和领土完整的;　　(五)存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的;　　(六)存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的;　　(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的;　　(八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;　　(九)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;　　(十)存在科学性错误的;　　(十一)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的;,　　(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。　　八、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。　　亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协同，共同助力孩子健康快乐地成长!