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- 2023-06-05 02:20:07 发布
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【导语】音乐教师实习，我和指导老师还有学生结下了
深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第
一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多
做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正态度，改正错误。
以下是 XX为大家整理的 2020音乐教师大学生实习报告 5篇，
希望对大家有所帮助！
2020音乐教师大学生实习报告篇一
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少
深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深
深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，
充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩
子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一
样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在
离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低
年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的
带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，
包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上
课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行
动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深
深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给
孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高
兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如
烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，
要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如
语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究
的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易
啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师
的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，
完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这
样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里
没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式
去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那
是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有
一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时
学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自
己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学
生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，
比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还
是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，
对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模
仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生
的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的
学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们
以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己
弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学
生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听
完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，出国留学从他们原班主任那
里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。
虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第
一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉
得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地
存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长
期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有
宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我
和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成
绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突
出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐
趣”，但是现在...
深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第
一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多
做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正态度，改正错误。
以下是 XX为大家整理的 2020音乐教师大学生实习报告 5篇，
希望对大家有所帮助！
2020音乐教师大学生实习报告篇一
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少
深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深
深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，
充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩
子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一
样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在
离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低
年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的
带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，
包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上
课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行
动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深
深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给
孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高
兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如
烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，
要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如
语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究
的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易
啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师
的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，
完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这
样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里
没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式
去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那
是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有
一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时
学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自
己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学
生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，
比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还
是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，
对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模
仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生
的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的
学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们
以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己
弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学
生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听
完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，出国留学从他们原班主任那
里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。
虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第
一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉
得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地
存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长
期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有
宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我
和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成
绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突
出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐
趣”，但是现在...