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- 2023-06-05 02:16:07 发布
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教师激励学生演讲稿
演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿，怎样通过演讲激励
初三学生？今天小编整理了教师激励学生演讲稿，供你参考。
教师激励学生的演讲稿篇 1 走进初三，我们踌躇满志
年青是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力
学习，扬帆起航;放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功
之路。
常言道,“一分耕耘,一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获
成功的硕果, 没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。如果
你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一
下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜
光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,
属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成
为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间
喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才
得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之
后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤
映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟
疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的
能力。”
天道酬勤;这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃;这是我们
初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”在这最
后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的
梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的
第一个目标，在追逐北中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的
道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。
一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收
获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们
将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不
再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，
在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天
生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写 2011 年中考的
辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。
人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时
机。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，
愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失
败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目
瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这充满
诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因
为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，
愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的.我在抓
学习的过程中，讲究以下几个原则。
三个学习要点：一、多读书，注意基础;二、多思考、注重理
解;三、多重复，温故而知新 ;
三条学习原则：一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原
则;; 三种学习技能：一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会
做笔记 不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不
敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑
战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨
大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，
我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的
潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，
就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。
课本是我们在学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，
它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。
不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅
读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难...
演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿，怎样通过演讲激励
初三学生？今天小编整理了教师激励学生演讲稿，供你参考。
教师激励学生的演讲稿篇 1 走进初三，我们踌躇满志
年青是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力
学习，扬帆起航;放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功
之路。
常言道,“一分耕耘,一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获
成功的硕果, 没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。如果
你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一
下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜
光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,
属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成
为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间
喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才
得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之
后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤
映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟
疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的
能力。”
天道酬勤;这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃;这是我们
初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”在这最
后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的
梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的
第一个目标，在追逐北中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的
道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。
一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收
获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们
将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不
再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，
在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天
生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写 2011 年中考的
辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。
人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时
机。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，
愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失
败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目
瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这充满
诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因
为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，
愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的.我在抓
学习的过程中，讲究以下几个原则。
三个学习要点：一、多读书，注意基础;二、多思考、注重理
解;三、多重复，温故而知新 ;
三条学习原则：一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原
则;; 三种学习技能：一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会
做笔记 不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不
敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑
战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨
大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，
我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的
潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，
就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。
课本是我们在学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，
它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。
不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅
读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难...