教师实习工作总结：与学生相处的距离如何把握3页

教师实习工作总结：与学生相处的距离
如何把握
　　在 xx 一中顶岗实习一个多月了，与学生们也是越来越
熟悉，但随着我们相互熟悉的这个过程，我发现了在各个班
普遍存在的一个现象：学生们对我的一些生活方面的一些问
题越来越感兴趣，总是有意无意向我问及，我很希望和他们
平等相处，但有时候又感觉跟他们的距离有点太近了，虽然
我的生活方面的问题想告诉他们尤其是我在大学的一些生
活，但又怕给他们一种错觉，就是不把我当成老师，而仅仅
是当成朋友，把我作为教师的角色定位给忽略了。但同时我
又想让课堂气氛活跃一些，这就又需要我跟学生走得近一些。
所以跟学生相处如何把握这个最适当的距离，我感觉确实是
个难题。
　　我感觉不光是对我，我跟好多老师也请教过这个问题，
他们也感觉到这个问题确实是有些棘手。如何与学生相处，
是整天板着面孔还是笑嘻嘻的，是让学生敬而远之还是打成
一片?有些老师受到师道尊严等传统观念的影响，认为自己
是老师，就应该高学生一等，所以总是在学生面前保持一种
高高在上的姿态，我自己认为这个观念和做法是不可取的，
我认为，这样的话，久而久之，就会与学生的距离越来越远，
也让学生对教师产生畏惧感和生疏感，进而对老师的授课产
生抵触情绪，这样肯定会影响到正常教学：同时也有些老师，

比如说像我们这种特别年轻的老师，思想比较前卫，认为与
学生相处就应该和朋友一样，所以无所顾忌，甚至和学生嬉
笑怒骂，打成一片。虽然现在我还没有到达这种地步，但是
我的班上确实有朝着这个方向发展的趋势，这也正是我所担
心的，我担心，这样久了就会使老师失去威信，在课堂上尤
其是纪律问题就会变得散漫，很难管理，肯定会对教学产生
影响。所以我真真切切的觉得，教师和学生之间应该保持适
当的距离。在我看来，较适合学生最适当的距离应该有以下
表现:
　　教师应该是带着善意来和学生相处，拉近距离，想要和
学生处好关系，出发点是好的，但一定要掌握好度。在学生
的生活方面，我们可以多加关心，可以帮助学生在生活上的
一些困难，让学生有事儿敢并且愿意跟老师说；在学习上，
我们也应该真心并且耐心地为他们答疑解惑，让他们信服你。
但是一旦学生犯了原则性的错误，比如上课不听，作业不写，
行为不端，言语粗野等，就得决不姑息迁就，一定要让学生
记住老师的底线是什么，还有撞了红线是有严重后果的。我
感觉师生相处最理想的状态就是学生既怕老师，又敬老师，
同时有心事也愿意跟老师说。
　　我现在只是对师生之间的距离应当是怎样的有的一定
的了解，下一步就是实行了。我会真真切切的在班上立规矩，
什么能做什么不能做，都逐条让学生知晓，让学生明白我的

底线，在我的底线范围内做朋友。虽然实行起来肯定会有难
度的，但是我相信我也一定能够做好的。为自己加油，期待
遇到更好的自己。